Revolução de 1930

que agradavam aos educadores preocupados com as transformações e modernizações do ensino brasileiro. Em 14 de novembro de 1930, Getúlio criou o Ministério da Educação e Saúde e, para geri-lo, nomeia Francisco Campos, um homem ligado às ideias e realizações do movimento de modernização do ensino. Em 11 de abril de 1931, sanciona três importantes decretos elaborados por este ministro: • Criação do Conselho Nacional de Educação. • Instituição do Estatuto das Universidades Brasileiras. • Normas que dispunham sobre a organização da Universidade do Rio de Janeiro. As decisões de Vargas não pararam por aí. Em 18 de abril do mesmo ano, sancionou mais um decreto pelo qual era possível a total reorganização do ensino secundário em moldes modernos. Em junho de 1931, outro decreto alterou o plano de ensino comercial, criando o Curso Superior de Administração e Finanças. Estas medidas eram reivindicações antigas dos educadores atuantes que, percebendo a disposição de Vargas em reformular o ensino, pretendiam pressioná-lo para que as reformas não ficassem fragmentadas e alheias ao ensino popular. Assim convocaram, por meio da Associação Brasileira de Educação, uma conferência nacional, para que, mostrando força, o presidente pudesse adotar posição mais afirmativa e abrangente, definindo uma verdadeira política nacional para o setor. Nesta conferência, o presidente Getúlio Vargas mostrou-se perfeitamente receptivo e, inclusive convocou os educadores…

História da educação no Brasil: a influência dos jesuítas  Os jesuítas faziam parte da Companhia de Jesus, ordem criada por Inácio de Loyola, em 1534, no contexto da Contrarreforma católica.  Os jesuítas tinham o objetivo de disseminar o catolicismo através da educação. História da educação no Brasil: a influência dos jesuítas  O padre jesuíta Manuel da Nóbrega chegou ao Brasil em 1549 e teve importante papel na educação e catequese dos índios.  Apenas quinze dias depois de sua…

CENTRO DE INTERAÇÃO E ENSINO PEDAGOGIA Acadêmicas: HISTORIA DA EDUCAÇÃO PROF DISTANCIA: PROF LINDOLFO A. MARTELLI Introdução Este trabalho relata um pouco da História da Educação Brasileira, analisemos algumas fases e períodos…

IV 7 A Catequese e o Início da Colonização: Os Jesuítas, a Educação da Elite e A Reforma Pombalina Segundo vários estudiosos, a História da Educação no Brasil pode ser dividida em duas fases: antes e depois da expulsão dos jesuítas. Portanto examinaremos primeiramente a Educação brasileira a partir da ação dos jesuítas. 7.1 Os jesuítas no Brasil Os jesuítas faziam parte da Companhia de Jesus, ordem criada por Inácio de Loyola em 1534 no contexto da Contrarreforma católica.…

relações entre Estado e Educação, por meio dos jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo Padre Manoel da Nóbrega. Em 1759, com as reformas pombalinas, houve a expulsão dos jesuítas, passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos basearam-se nas Cartas Régias. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915),…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL - Um breve resumo A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã, durante mais de 200 anos, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi…

Brasil A educação brasileira começa com a chegada dos jesuítas ao Brasil, pois com o fim de propagar a fé, eles fizeram as bases de um vasto sistema educacional, que com muita rapidez se espalhou por todo território. Os jesuítas, por dois séculos, foram quase os únicos educadores do Brasil, ensinavam os índios a ler, escrever, contar e falar português, o que fez com que, aos poucos, a cultura dos nativos perdesse espaço para a cultura da Europa. Com a expulsão dos jesuítas das terras…

Texto 1 – Uma retrospectiva Primórdios da Didática - Período de 1549-1930 1. Quem foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuando no Brasil? E sua ação pedagógica foi marcada por que formas? Os jesuítas. Pelas formas dogmáticas de pensamento contra o pensamento crítico. Privilegiava o exercício da memoria e o desenvolvimento do raciocínio. 2. Como era definida a didática nesse período? A metodologia de ensino (didática) é entendida como um conjunto de…

Os jesuítas chegam ao Brasil com a missão de através da educação, combater o avanço da Reforma Protestante, assim, não era de se estranhar a abertura de uma escola onde quer que s e erigisse uma igreja. Embora vinculados à Igreja, é fato que os jesuítas ultrapassaram em seus efeitos, os fins imediatos que visaram, pois, mais do que servir a uma obra de catequese, os jesuítas lançaram as bases para uma educação popular e uma unidade política de uma nova pátria, sendo por isso,…

Os jesuítas viam os grupos indígenas como selvagens e pagãos, onde eles andavam nus adorando o sol e a lua como deuses. O contato entre brancos e índios foi amistoso e as culturas eram diferentes. Com a vendo dos jesuítas para o Brasil com o objetivo de educar e catequizar os índios, reunir e consolidar a cultura no território brasileiro, pois acreditavam que os índios tinham costumes selvagens e queriam transforma-los para civilizados. A tarefa dos jesuítas foi difícil principalmente…