educação a distância

1) Analisando a história da universidade no Brasil, aponte em que época iniciou-se o processo de transformação do ensino superior para a condição de universidade. Comente em que condições este fenômeno educacional aconteceu. O processo de transformação do ensino superior para a condição de universidade ocorre a partir do agrupamento de três ou mais faculdades (cuidam de áreas específicas. Ex.: Faculdade de Medicina, Faculdade de Direito). Tal processo se dá após a proclamação da República, quando surgem discussões sobre a educação e visa-se uma organização nacional da educação, já que com a industrialização e urbanização em alta a necessidade de ensino profissionalizante se fazia presente. 2) Os institutos e faculdades isoladas podem prescindir da pesquisa e da extensão, valendo-se apenas do ensino para exercer sua função educativa. Assim, responda: quais condições ou qualidades são imprescindíveis para que se defina uma instituição de ensino como universidade? Que vantagens (estas condições) asseguram ou proporcionam a quem estuda em uma universidade? Para que se defina uma instituição de ensino como universidade é indispensável a associação de ensino, pesquisa e extensão. Segundo o texto base para a realização desta atividade por meio do ensino se dá o contato sistemático com a cultura universal, a pesquisa produz novos saberes, vinculado ao ensino e a extensão ou prestação de serviços à comunidade é uma forma de garantir responsabilidade social à universidade e…

da cristandade. Conforme Wanderley (1991, p. 15), “a excelência de algumas grandes escolas, no fim do século XII, extrapolava suas dimensões locais. Os estudantes, professores e clérigos desfrutavam de privilégios e imunidades, tais como proteção contra prisão injusta, permissão para morar em segurança etc.”. Acredita-se que a mais antiga universidade seja a de Salerno, que no século X já dispunha de uma escola de medicina. Com ela acompanham em antiguidade as de Paris e Bolonha,…

pós-graduação em Ciências Criminais, Faculdade de Direito, PUCRS. Resumo A pesquisa explorou a célebre polêmica entre Windscheid e Muther, na segunda metade do século XIX, valendo-se de uma abordagem que procura inovar ao tratar do tema a partir dos referenciais teóricos da história das idéias. Embora a polêmica instaurada entre os autores tenha sido objeto de inúmeras análises em função de sua importância para o desenvolvimento da autonomia do direito processual, a história das…

cultural da sociedade –, em diferentes situações, como quando trata de institutos como a prescrição e a decadência”. (p. 05) “Mudaram-se os tempos, mudou a vida brasileira, mas esses institutos continuam a desafiar os cientistas do direito. Talvez porque digam respeito a um ponto crucial para a ciência jurídica: a questão das relações jurídicas, em outros termos e grosso modo: decurso temporal para aquisição ou perda de ações e direitos”. (p. 05) “... pergunta-se: tudo o que pertine à…

em caminhos para trilhar. determinada sociedade. Logo, “o tema da construção da identidade docente não pode ser tratado adequadamente sem referi-lo à trama das relações sociais e aos embates que se travam no plano estrutural e conjuntural da sociedade” (FRIGOTTO, 1996, p. 389). Assim sendo, para analisar a formação docente em nosso país, tomaremos como pano de fundo as características da sociedade brasileira em diferentes épocas e suas conseqüências educacionais, considerando, em…

E N F O Q U E ' . Qual é a questão? EM DIREÇÃO A UMA POLÍTICA PARA A FORMAÇÃO D E P R O F E S S O R E S Luiz Carlos de Freitas * O propósito deste trabalho é veicular algumas idéias geradas, nos últimos anos, no interior do movimento pela reformulação dos cursos de formação dos profissionais da educação, acrescidas da percepção que o autor tem das mesmas. São as seguintes as partes deste documento: As circunstâncias, os homens e a inevitável luta político-ideológica; O…

O bom nem sempre é o justo: responsabilidade social para além dos domínios das empresas Maria de Fátima Garbelini • Doutora em Técnicas y Métodos Actuales en Información y Documentación pela Universidad de Murcia, Espanha • Especialista em Comunicação Audiovisual pela Universidad Internacional Del Mar / Universidad de Murcia • Professora do Programa de Mestrado em Comunicação e Cidadania, na linha de pesquisa Mídia e Cidadania, da Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia da…

aceitável. Em nosso entendimento, a violência no esporte (dentro e fora dos campos e quadras, estádios e ginásios) não pode ser isolada da violência reinante no conjunto das relações sociais, pois são as mesmas determinações gerais que condicionam todas as manifestações de violência. (...) as causas da violência no esporte devem ser buscadas na sociedade. E aqui não há como escapar ou negar que a exclusão social é um fator preponderante dentre as múltiplas causas da violência. A…

INSTITUTO DE TEOLOGIA APLICADA – FACULDADE INTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LEITURA: A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA MARIA HELENILDA RAMOS PICOS (PI), MARÇO DE 2009 MARIA HELENILDA RAMOS LEITURA: A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA MARIA HELENILDA RAMOS Monografia apresentada ao curso de Especialização…

FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA Nome do aluno O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira –…