PCP Aula 3 Atv Colaborativa

para a consolidação da atividade colaborativa proposta. Passo 1: Definidos os departamentos, é preciso começar a discutir, no fórum, sobre a previsão de vendas do produto que fabricarão. Passo 2: Os integrantes devem desenvolver um mapa da sequência de atividades que seus respectivos departamento desempenharão. Este exercício, além de proporcionar o entendimento do fluxo de serviço de um departamento, ainda possibilita detectar atividades críticas no processo. Dica: Os mapas devem evidenciar o que cabe a cada equipe colocar em prática e como isso será feito. Passo 3: Você encontrará um exemplo de como desenvolver a tarefa, observando as regras para sua elaboração, em: <https://docs.google.com/presentation/d/1oAUdfZKMVzBa5wqLI9w4562sCBN Fkk5gOL_N8DCWHZ0/edit>. Acesso em: 30 Maio 2012. Dica: O mapa pode ser criado de acordo com a preferência de cada departamento, não havendo necessidade de se seguir, exatamente, o modelo fornecido. Existem outras possibilidades e formatações para a elaboração dos mapas. O importante é que cada departamento consiga entender o fluxo que de trabalho que a ele se aplica! © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio consentimento, por escrito, da Anhanguera Educacional. Passo 4: Elaborados os mapas, por departamento, reserve-os para utilização futura na composição da atividade. © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o prévio…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: Entendendo Mapas. TURMA: 2º ANO. COMPONENTES CURRICULARES/CONTEÚDOS: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA; ORALIDADE; PRODUÇÃO TEXTUAL COLETIVA; GÊNERO TEXTUAL (LISTA, SITUAÇÃO PROBLEMA); SISTEMATIZAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA. MATEMÁTICA: CARTOGRAFIA; RESOLUÇÃO DE SITUAÇÃO PROBLEMA (ENVOLVENDO SISTEMA MONETÁRIO). OBJETIVO GERAL: COMPREENDER OS CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO E REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUZIR…

Justificativa: os contos de fada fazem parte da vida da criança desde muito cedo. Desta forma, nada melhor do que utilizá-los para ampliar os conhecimentos de escrita, uma vez que transmitem segurança no momento da narrativa. O uso dos contos com outros conteúdos pode proporcionar uma maior interação à criança e ainda proporcionar uma experiência interdisciplinar que auxiliará o aluno a compreender melhor diversos conteúdos. Objetivos: Desenvolver estratégias de leitura; Aprimorar a…

metas do Projeto Genoma Humano foram: • identificar todos os genes humanos, • determinar a sequência dos cerca de 3,2 bilhões de pares de bases que compõem o genoma do Homo sapiens • armazenar a informação em bancos de dados, • desenvolver ferramentas de análise dos dados, • transferir a tecnologia relacionada ao Projeto para o setor privado • colocar em discussão os problemas éticos, legais e sociais que pudessem surgir com o Projeto. Essa primeira visão do genoma humano…

Relatório Final – Afinal, o que eles tem em comum? 1. Tópicos de Pesquisa Cada integrante do grupo pesquisou acerca dos fatores que regem o empreendedorismo e como o empreendedor é formado. As pesquisas se realizaram no âmbito da Biblioteca em livros, revistas, sites, monografias e dissertações. O grupo definiu como características principais entre os empreendedores citados no case três pontos fortemente marcados em cada pessoa. São eles Paixão, Superação e Persistência. 2.…

morais e sociais como respeito, responsabilidade, viver em sociedade, etc [...]. Os teóricos que norteiam este trabalho demonstram os benefícios e a relevância do lúdico para o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, afirmando que o jogo é capaz de desenvolver as seguintes dimensões do desenvolvimento infantil: motor, social, psicológico, intelectual, cultural e linguístico. Por fim, destaca-se a importância do papel do educador que atua como mediador no processo de…

GENÉTICOS HUMANOS INTRODUÇÃO: 1 PROJETO GENOMA: é internacional para desenvolver mapas genéticos e físicos detalhados no genoma humano, bem como conhecer toda sua seqüência de nucleotídeos. 1.1 GENOMA: contém informação fundamental relativa a constituição genética do organismo humano, a qual permitirá no futuro a localização cromossômica de cada gene, sua estrutura molecular e o papel dos vários genes na saúde e na doença. 1.2 ENGENHARIA GENÉTICA: a engenharia genética é uma…

desenvolvidas por uma nova ciência integrante da biotecnologia conhecida como engenharia genética. Através desta novaciência é possível a manipulação do DNA, ou seja, do ácido desoxirribonuclético que existe nas células dos seres vivos e assim recombinar genes, alterando-os, trocando-os ou adicionando genes de diferentes origens e criando novas formas de vida. A engenharia genética possibilita: - Mapear o sequenciamento do genoma das espécies animais, incluindo o ser humano (Genoma…

escolarização. Ficou entendido que existia uma redução da capacidade do aluno quando se apresentava o conteúdo com seriação, em determinado espaço-temporal, seguindo determinado processo evolutivo, sequência de etapas, uma trajetória obrigatória, pois dessa forma o aluno não se sentia parte integrante de sua própria história, sua vivência era desconsiderada, e era apresentado a ele uma história pronta, acabada. A partir desse momento introduziu-se a História Crítica, desenvolvendo nos…

demandas do ambiente. Um sistema de processamento (organização) ou se adapta a seu ambiente, especialmente a seu sistema receptor (cliente-cidadão), ou deixa de existir. Uma organização busca o equilíbrio com seu ambiente externo. (Brache e Rummler, 1994). A constante reavaliação da sua estrutura, processos e mecanismos de controle tornam a organização cada vez mais autocrítica e competitiva, características indispensáveis para enfrentar as crescentes complexidades ambientais.…