Os Generos Emergentes Na Midia Virtual E O Ensino

crescimento entre as pessoas nas últimas décadas. Também aponta a maior parte das redes sociais, como: facebook, Messenger (MSN) e twitter, apontando a utilidade de cada uma destas, sua pertinência, contribuição à sociedade e a influência destes ambientes virtuais na prática de leitura e escrita no ambiente escolar. Esta pesquisa surgiu para comprovar que o hábito da escrita vem caindo em desuso, à medida que o computador se dissemina, surgindo assim uma grande preocupação entre os pais…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 ANALISES 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O assunto abordado nesse trabalho são os gêneros textuais que são textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Esses apresentam características sócio-comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. Iremos nos aprofundar em alguns textos que foram escolhidos pelo fato de estarem presentes tanto na comunicação pessoal,…

Anais do SIELP. Volume 1, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2011. ISSN 2237-8758 UM GÊNERO EMERGENTE EM QUADRINHOS: AS WEBCOMICS BATISTA, Donizete Aparecido. Professor da Faculdade Padre João Bagozzi* RESUMO - O presente trabalho visa discutir algumas posturas teórico-metodológicas em relação aos gêneros discursivos/textuais. Em um primeiro momento, faz-se necessário compreender os gêneros como imprescindíveis para o estabelecimento de qualquer atividade de linguagem, não são rijos,…

13 Sobre os Autores...............................................................................................15 PARTE I Gêneros Digitais: Práticas Discursivas da Internet Tendências em Pesquisas em Gêneros Digitais: Focalizando a Relação Oralidade/Escrita ......................................................19 Iúta Lerche Vieira E-forum na Internet: um Gênero Digital .......................................................30 Antônio Carlos Xavier Carmi Ferraz Santos…

GOIÁS FACULDADE DE LETRAS Tamara Araujo Souto A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Goiânia 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS Tamara Araujo Souto A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras - Português como requisito parcial…

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONISIO, Angela Paiva; MACHADO, Anna Rachel; BEZERRA, Maria Auxiliadora (Orgs.). Gêneros textuais & ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36. Gêneros textuais1: definição e funcionalidade Luiz Antônio Marcuschi 1. Gêneros textuais como práticas sócio-históricas Já se tornou trivial a idéia de que os gêneros textuais são fenômenos histó­ricos, profundamente vinculados à vida cultural e social.…

na arte tem por objetivo o desenvolvimento relacionado às mídias digitais, seus conteúdos, temas, história, interfaces com as mídias tradicionais da criação artística, análises teóricas, históricas e reflexões sobre as conseqüências dessas criações nas diversas culturas, bem como a influência destas nas criações artísticas como um todo. Elabora reflexões sobre as conseqüências das possibilidades fornecidas pelas novas tecnologias no ensino da arte. Sabe-se que nos dias atuais o…

Finalmente,aquartaunidadecontemplaráosgênerostextuaisemergentesnamídiavirtualeno ensino,umavezquediantedapenetraçãoedopapeldatecnologiadigitalnasociedadecontemporâneae dasnovasformascomunicativasaportadas,oestudodacomunicaçãovirtualnaperspectivadosgênerosé particularmente interessante porque a interação onͲline tem o potencial de acelerar enormemente a LETRAS|3 evolução dos gêneros, tendo em vista a…

Gêneros textuais: definição e funcionalidade Luiz Antônio Marcuschi 1.Gêneros textuais como práticas sócio-históricas Já se tornou trivial a idéia de que os gêneros textuais são fenômenos histó­ricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comu­nicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa. No entanto, mesmo

FANOR-FACULDADES NORDESTE COMUNICAÇÃO SOCIAL/PUBLICIDADE E PROPAGANDA MARCIO DE OLIVEIRA VERAS AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. FORTALEZA 2013 FANOR-FACULDADES NORDESTE COMUNICAÇÃO SOCIAL/PUBLICIDADE E PROPAGANDA MARCIO DE OLIVEIRA VERAS AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. Monografia apresentada ao curso de Comunicação…