Os Estágios Do Desenvolvimento Da Inteligência Resumo

SANDRÉA KARIN BARBOSA VANIA MONTANINI DE ARAUJO SÃO CAETANO DO SUL 2013 Introdução: Grandes pensadores, que contribuíram para a educação Nesta ATPS procuramos em um breve resumo expor a bibliografia, e os fundamentos que cada pensador, vivenciou, ou que os levou para o caminho da ciência da psicologia. Estudaram fizeram pesquisas para dar fundamentos as suas teses, e todos eternizaram seus estudos, entre…

UNIASSELVI Pedagogia (PED 0698/01) – Prática do Modulo II 03/12/12 RESUMO Henri Wallon é considerado o psicólogo da emoção. Em suas teorias afirma que a emoção se traduz e se imprime no tônus muscular. Segundo ele, o movimento é a primeira estrutura de relação com o meio, com os objetos e os outros, a primeira forma de expressão da emoção da criança e do comportamento. Elaborou uma teoria sobre o desenvolvimento humano, tendo em vista a sua preocupação com a educação, expôs suas idéias

adequados, o superego tenta inibir a completa satisfação do id. TEORIA: EPISTEMOLOGIA GENÉTICA PRINCIPAL TEÓRICO: JEAN PIAGET Na compreensão dos estudos desenvolvimento cognitivo podemos dizer que a uma imensidade dinâmica que vai surgindo das modificações de estágios a qual o ser humano passa em uma sucessão de mudanças e estruturas. O conhecimento é gerado através de uma interação do sujeito commeio a qual ele convive, a partir de estruturas…

IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM teixeira, Tais Helena Faria1 ru: 845501 OSTROWSKI, Vanessa Risseti2 RESUMO Palavras- chave: Musicalização; Aprendizagem; Desenvolvimento cognitivo. 1. introdução A presente pesquisa terá por referência apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Buscar-se-á demonstrar de que forma a musicalização pode contribuir com a aprendizagem,…

A RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA E AFETIVIDADE Jackson Pinto dos Santos RESUMO: O presente artigo teve como finalidade mostrar a relação existente entre inteligência e afetividade, bem como a sua importância para o desenvolvimento do indivíduo (aprendente). Através de estudo bibliográfico e seleção de teóricos foram definidos para embasamento do estudo: Piaget, Vigostsky,Wallon, dentre outros. Responder a questionamentos vários que envolvem a relação de inteligência e…

RA:9930017127 PSICOLOGIA INTELIGENCIA NA VIDA E NA ENFERMAGEM CAMPO GRANDE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CAMPO GRANDE UNIDADE II CURSO: ENFERMAGEM 1°SEMESTRE TURMA: A NOME DO AUTOR ALTHYELE LEITE DE OLIVEIRA RA:1579104964 CLEONICE M. V. DE SOUZA RA:1578114831 EVELYN PEREIRA MENDES RA:1574175335 IDALINA APARECIDA DOS SANTOS RA:1581974807 VIVIANE PEREIRA REZENDE RA:9930017127 PSICOLOGIA INTELIGENCIA NA…

pelas teorias de Darwin. Seus trabalhos são baseados no Evolucionismo. Elaborou a teoria que as pessoas que desenvolvem problemas psíquicos tem como causa a repressão dos desejos. Dividiu o aparelho psíquico em ID, Ego e Super-Ego e dividiu o desenvolvimento da criança por teoria sexual, sendo elas: Fase oral, fase anal, face fálica, fase de latência e fase genital. Para ele o aprendizado se dá apenas pelo prazer. Freud e a Educação Um contraste interessante é que não há na obra…

ESTRANGEIRA MEDIADA PELAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM Cláudia Cristina Ferreira Prof. Sônia Regina Nogueira (Orientadora) RESUMO Ao investigarmos o perfil dos estudantes brasileiros de espanhol língua estrangeira, constatamos dificuldades recorrentes comuns a todos os aprendizes desse idioma. Portanto, com o intuito de minimizarmos ou erradicarmos tais dificuldades, optamos por adotar os preceitos teóricos referentes às múltiplas inteligências e às…

período. Suas pesquisas chamaram a atenção para a pesquisa petrolífera que era intensa no começo do século e acredita-se que Piaget tenha tomado gosto pelos assuntos relacionados à evolução e que viria a usar na elaboração dos testes para medir a inteligência infantil a que se aplicaria com esmero em uma outra etapa de sua vida. Piaget terminou seus estudos universitários formado em Biologia pela Universidade de Neuchâtel, no ano de 1915; fez doutorado em Ciências Naturais na mesma…

FEDERAL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina Filosofia da Educação I. ALEXSSANDRO SILVA DE OLIVEIRA ANTONIA GIZELLE BARBOSA DE OLIVEIRA ANTONIA RENESSA DA COSTA TELES MARIA ROSELLE CARNEIRO ARAÚJO MARIA DO SOCORRO DE ARAÚJO CAETANO RESUMO A FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA COMO ATAQUE À METAFÍSICA MODERNA Capitão Poço - PA Março 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina Filosofia da Educação I…