Os Enejas

conviver” Houve nesta década também, encontros latino-americanos nacionais (ENEJA – Encontro Nacional d e Educação Jovens e Adultos) Na Confintea (conferencia Internacional de Educação de Adultos) foram realizados três encontros de EJA. O período de encontros sempre de dá na semana de alfabetização culminando no dia 8 de setembro dia internacional de alfabetização o INEJA foi no Rio de Janeiro em 1999 o II ENEJA foi em Campina Grande, na Paraíba, em 000, O III Exija foi em São…

a conviver” Houve nesta década também, encontros latino-americanos nacionais (ENEJA – Encontro Nacional d e Educação Jovens e Adultos) Na Confintea (conferencia Internacional de Educação de Adultos) foram realizados três encontros de EJA. O período de encontros sempre de dá na semana de alfabetização culminando no dia 8 de setembro dia internacional de alfabetização o INEJA foi no Rio de Janeiro em 1999 o II ENEJA foi em Campina Grande, na Paraíba, em 000, O III Exija foi em São…

Jovens e Adultos e no PNE, aprovado pela Lei nº. 10.172, de 9 de janeiro de 2001, também constam referências específicas ao EJA. Ao longo dos anos a EJA foi ganhando espaço e se fortalecendo enquanto modalidade de ensino necessária à população. Os Enejas são exemplos práticos desse fortalecimento, pois com eles abrem-se novos espaços para debates sobre a prática e a realidade da EJA no Brasil. Esses movimentos indicam que os esforços da sociedade civil alcançaram resultados…

formação de professores é que se trata de uma das reivindicações mais antigas dos fóruns, conforme se constata nos relatórios produzidos nos encontros anuais - o Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos (Eneja), que vem ocorrendo de forma sistemática desde 1999. Dos relatórios dos Eneja, vale destacar o penúltimo, para demonstrar as preocupações e proposições já presentes em 1999 e que permanecem até hoje: Quanto à formação de educadores: • A criação de uma rede de formação e…

num processo de descentralização e interiorização dos Fóruns. Com o surgimento dos Fóruns, então, a partir de 1997, a história da EJA passa a ser registrada num Boletim da Ação Educativa, que socializa uma agenda dos Fóruns e os relatórios dos ENEJAs. De 1999 a 2000, então, os Fóruns passam a marcar presença nas audiências do Conselho Nacional de Educação para discutir as diretrizes curriculares para a EJA. Em alguns Estados, ainda, passaram a participar da elaboração das diretrizes estaduais

nas salas de aula da EJA, em iniciativas como Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), Centros de Educação de Jovens e Adultos (Ceebjas), Programa Brasil Alfabetizado entre outras campanhas e movimentos sociais e debates como os Enejas e os fóruns e encontros estaduais. Existe uma grande preocupação com o expressivo número de analfabetos no país bem como a educação ineficiente recebida por àqueles que tiveram acesso à formação escolar, com os que têm dificuldades em…

adultos. A energia solidária que se instaurou entre os Fóruns possibilitou a organização anual de encontros nacionais que, desde 1999, vêm acontecendo e que, em 2004, efetiva a sexta edição. Os Encontros Nacionais de Educação de Jovens e Adultos (ENEJAs) mantêm a preocupação com o registro das reflexões produzidas nesses eventos, além de um trabalho cuidadoso de síntese dessas reflexões, sistematizadas em relatório final, em cada encontro. Construídos a muitas mãos, publicálos é…

nas salas de aula da EJA, em iniciativas como Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), Centros de Educação de Jovens e Adultos (Ceebjas), Programa Brasil Alfabetizado entre outras campanhas e movimentos sociais e debates como os Enejas e os fóruns e encontros estaduais. Existe uma grande preocupação com o expressivo número de analfabetos no país bem como a educação ineficiente recebida por àqueles que tiveram acesso à formação escolar, com os que têm dificuldades em…

no governo de Fernando Collor de Melo, ano Nacional da Alfabetização. Em 1996 foi aprovada as Leis de Diretrizes Básicas Nacionais – LDBEN- n°9394/1996 artigos 37 e 38 que tratam da EJA, ganhando assim força na esfera nacional. Foram criados os ENEJAS Encontros Nacionais de Jovens e Adultos. Em 2000 foram aprovadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.

governo Collor que em 1990 foi extinta. Em 1991 Ministério da Educação passa a enfocar as carências de ensino fundamental como propiciadora das altas taxas do analfabetismo. Em 1996 foi aprovado a LDBEN nº9. 3.94/1996, que desenvolvia iniciativas ao Eneja e dos movimentos sociais. Mas somente no ano de 2000 foram aprovadas Diretrizes e Curriculares Nacionais para a EJA. 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL Cada grupo social ocupa um determinado…