Os Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagógicos N

Internacional de Objetos de Aprendizagem DC - Direct Current (Corrente Contínua) DCNEM - Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio DOU - Diário Oficial da União et.al - e outros etc - indica continuação http - HyperText Transfer Protocol IBM - International Business Machines IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers LDB - Lei de Diretrizes e bases MERLOT - Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching OA - Objetos de Aprendizagem p -…

disciplina exige desafios principalmente para o professor (MARCOVITCH, 1999). As aulas de ecologia são muito complexas, e a falta de recursos didáticos para dinamizar e auxiliar o professor prejudica as aulas, por não haver uma metodologia que chame a atenção e que desperte o interesse dos alunos pelas aulas. No ensino de ecologia a confecção de material pedagógico alternativo também vem sendo desenvolvida, com intuito de possibilitar a divulgação e difusão do conhecimento cientifico…

adaptar-se mutuamente tendo em vista a equiparação de oportunidades e, consequentemente, uma sociedade para todos.eixo articulador: educação inclusiva e especial 149 ensino, previsto por meio da lei de diretrizes e bases da educação nacional – ldb, n. 9.394 de 1996 (braSil, 1996). após a promulgação da ldb 9394/96, outros documentos surgiram, procurando complementar o que permaneceu como insuficiente ou dúbio na legislação educacional, por exemplo, a resolução 02/2001 da…

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Escola de Ensino Fundamental Educandário Irmã Dulce Projeto Político Pedagógico Timon 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NÚCLEO GESTOR CORPO DOCENTE AUX. DE SERVIÇOS GERAIS VIGILANTES MATRÍCULA APRESENTAÇÃO 1 – HISTÓRIA DA ESCOLA 2 – JUSTIFICATIVA 3 - OBJETIVOS E PRINCÍPIOS 4 – FINALIDADES 5 – CONCEPÇÕES 6 - A RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO 7 - PERFIL DE ALUNO QUE DESENVOLVEREMOS 8 - VISÃO DO CONTEXTO 9 -REFERENCIAL TEÓRICO 10 -

criança com necessidades especiais esteja incluída no ambiente escolar regular para que se configure sua inclusão e se promova seu desenvolvimento. Para tanto se faz premente que as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos, como consta nas leis, sejam atingidas. O princípio da inclusão representa um grande desafio e demanda mudanças em diversos níveis, desde o diagnóstico dos alunos, a composição e formação de recursos humanos, passando pelos currículos, pela…

O TUTOR E O USO DAS FERRAMENTAS INTERATIVAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DO ALUNO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. CRISTINA ANTÔNIA RIBEIRO Confins/Minas Gerais 2013 CRISTINA ANTÔNIA RIBEIRO O TUTOR E O USO DAS FERRAMENTAS INTERATIVAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DO ALUNO NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de

busca de sintonia da escola com ela mesma e com seus usuários. 2 OBJETIVOS - Distinguir como se estabelecem as relações entre os aspectos administrativos, pedagógicos e financeiros na instituição escolar; -Reiterar a urgência da concretização de uma gestão escolar democrática que assegure a otimização do processo de ensino e aprendizagem; -Indicar a atuação do gestor escolar como elemento essencial, no processo democrático. 3 JUSTIFICATIVA A gestão, numa concepção…

SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campos Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 03.09.07 SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Sheila Margarida…

importante do processo educativo, ou sem a reflexão humana. Mesmo aqueles que defendem a tecnologia, proclamando apenas seus benefícios, deveriam considerar que a tecnologia educacional deve adequar-se às necessidades de determinado projeto político-pedagógico, colocando-se a serviço de seus objetivos e nunca os determinando. Embora seja verdade que a tecnologia educacional não irá resolver os problemas da educação, que são de natureza social, política, ideológica, econômica e…

contato direto com os alunos da Educação Jovens e Adultos na qual posso perceber que os alunos do turno noturno da escola Tancredo de Almeida Neves, Cariacica- ES freqüentam as aulas cansadas, após um dia de trabalho com um único objetivo que são a aprendizagem, evolução e o tempo que ficou perdido durante determinados anos por não poder estudar, e sendo assim essa oportunidade surge agora. E mesmo tão desanimados por vir de um dia tão exaustivo esses alunos falam da motivação de serem…