Os Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagógicos N

DIDÁTICA A PARTIR DOS AMBIENTES VIRTUAIS Porfírio Amarilla Filho* RESUMO: Este artigo aborda a Educação a Distância a partir da influência dos ambientes virtuais. Suas exigências, suas relações técnico-pedagógicas necessárias e os pressupostos necessários aos processos ensino e aprendizagem a partir da utilização desses ambientes. A partir de uma análise do conceito de ambiente virtual e das implicações que sua influência impõe ao processo de ensino-aprendizagem, procura-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO SANTOS/SP 2011 RACHEL CHRISTIENNE DE OLIVEIRA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a

Mapeamento de jogos educacionais Fabrício Bueno Borges dos Santos* Anderson Tedesco** Bruno Furtado*** Resumo O processo de aprendizagem não deve se limitar a práticas pedagógicas tradicionais, tendo em vista a contínua e crescente influência da tecnologia no comportamento das gerações atuais. O uso de softwares educacionais passa a ser um importante fator no aprendizado, ao permitir abordagens não lineares, multissensoriais e afetivas. Este trabalho é subproduto de uma pesquisa…

TURISMO PEDAGÓGICO COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOB A ÓPTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 3º E 4º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PEDAGOGICAL TOURISM AS A TEACHING AND LEARNING METHODOLOGY REGARDING NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS 3RD AND 4TH CYCLES OF ELEMENTAL TEACHING Ana Flávia Oliveira Peccatiello1 RESUMO: O turismo pedagógico é um segmento turístico relativamente recente no Brasil o qual está sendo muito utilizado por instituições de ensino a fim de…

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND COLLABORATIVE LEARNING IN PRIMARY EDUCATION Kátia Morosov Alonso Doutora em Educação pela UNICAMP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. Maria Auxiliadora Marques Vasconcelos Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT)

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND COLLABORATIVE LEARNING IN PRIMARY EDUCATION Kátia Morosov Alonso Doutora em Educação pela UNICAMP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. Maria Auxiliadora Marques Vasconcelos Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT)

dos Recursos de Ensino Não há uma classificação exata dos recursos, tradicionalmente eles são divididos em: Recursos visuais: impressionam apenas o sentido da visão e incluem quadro de giz, quadro magnético, quadro mural, flanelógrafo, diapositivos (slides), transparências e outros recursos visuais tais como ilustrações, gravuras, fotografias, desenhos e símbolos visuais. Recursos auditivos: Impressionam o sentido da audição, incluindo fitas de áudio, discos e símbolos verbais.…

integral aos alunos que por motivos alheios a sua vontade necessita permanecer por longos períodos hospitalizados, não podendo acompanhar e participar de aulas presenciais no ambiente escolar. Desta maneira, o profissional que dispõe de formação para trabalhar nesta área é o pedagogo, pois oferece subsídios para uma aprendizagem adequada, além de contribuir de forma positiva na recuperação do aluno enfermo. Nestes termos, é relevante enfatizar mediante pesquisa bibliográfica o…

a partir da análise de fóruns de debate no ensino de E-learning. A seleção desta temática é motivada pela experiência dos autores como professores nesta modalidade de ensino e pelo reconhecimento da relevância dos fóruns na construção de ambientes de aprendizagem. A utilização das várias formas de interação e comunicação em rede institui uma nova modalidade de educação que é denominada de educação à distância. O crescimento exponencial que ocorreu nas últimas décadas desta metodologia de…

computador na escola, a integração do software educativo, o papel do professor e do aluno na ação ensino-aprendizagem pela informática na educação. O computador pode ser um meio de pesquisa e instrumento pedagógico para o professor; este deve estar capacitado a ensinar e aberto a aprender com o aluno; deve ser crítico com os conteúdos disponibilizados na rede (internet) e utilizar softwares pedagógicos com a consciência de que eles ajudarão o aluno em seu raciocínio lógico, coordenação,…