Origem Dos Números Para Crianças

Salvador 2013 INTRODUÇÃO A rara presença de protagonistas negros nas histórias, produz efeito negativo na construção da identidade das crianças de etnia não branca, que se deparam com padrões de beleza que não são os seus, mas que o meio que as rodeia, toma como paradigma estético. Essa situação é grave, principalmente se considerarmos que a essas crianças não é dada a oportunidade da convivência com o diferente, nos livros de histórias. A história “As tranças de Bintou”, nos…

Introdução O Brasil, como um país em desenvolvimento, infelizmente possui um grande número de crianças e de adolescentes em diversas situações de risco. De acordo com o Censo Demográfico 2010, 96,7% das crianças e dos adolescentes entre 6 e 14 anos estão matriculados em escolas, mas somente 50% deles concluem a Educação Básica. As estatísticas indicam que muitos acabam se afastando da sala de aula por diferentes situações de vulnerabilidade. Estar em situação de risco pessoal e…

professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conceito de número. O professor deve repensar a prática pedagógica e manter-se aberto à novas possibilidades, podendo oferecer aos alunos os mais diversos recursos, para que os mesmos possam elaborar e construir o conhecimento, e cabe ao professor, atender a coletividade e ao mesmo tempo considerar as particularidades de cada um. No processo inicial da construção do conceito de número, as…

atividades para saber mais e para os exames que estão inseridas no fascículo UNIDADE 1 DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DOS NÚMEROS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que podemos entender por sistema numérico? Dê exemplo. R: É o conjunto de símbolos e regras utilizados para representar números. Exemplo: - A designação de um século; - O número das casas; - Os cálculos realizados nas compras. 2. Quais as características principais do sistema de…

ADOÇÃO INTERNACIONAL: UMA EXCEÇÃO NECESSÁRIA Alfredo Mello Lameu  Os costumes e o Direito antigos apenas consideravam como filhos aqueles que nasciam da relação matrimonial estável e reconhecida pelo Direito, o que se deve, na origem, a razões de ordem religiosa. É a Revolução Francesa que primeiro prega, ainda que de forma tímida e transitória, a igualização da prole, independentemente da relação travada entre os genitores, enquanto decorrência do ideal de igualdade pregado no…

professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conceito de número. O professor deve repensar a prática pedagógica e manter-se aberto à novas possibilidades, podendo oferecer aos alunos os mais diversos recursos, para que os mesmos possam elaborar e construir o conhecimento, e cabe ao professor, atender a coletividade e ao mesmo tempo considerar as particularidades de cada um. No processo inicial da construção do conceito de número, as…

Pesquisa sobre a amarelinha Origem do nome amarelinha e suas diversidades O nome “amarelinha” vem da palavra Francesa marelle, que aos ouvidos portugueses soava como diminutivo de amarelo(amarelinha) .A palavra original se referia a um pedaço de madeira,ficha de jogo ou pedrinha.Esses objetos o eram usados no jogo para marcar o progresso do jogador.E esses é só um dos nomes dadas à brincadeira. Em Portugal, por exemplo, a brincadeira é conhecida como jogo da macaca. Já em Angola è…

PORTFÓLIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA A Matemática teve sua origem na necessidade de sobrevivência do ser humano que por milhares de anos traçou sua história como ferramenta para essa sobrevivência. Essa ferramenta era usada diretamente para contar ou verificar uma determinada quantidade ou verificar a exatidão de um negócio. Com o desenvolvimento da nossa raça essa ferramenta evoluiu e tornou-se tão essencial quanto abstrata. A Matemática ensinada nos primeiros anos escolares…

Dança da Cadeira Cooperativa. Introdução O presente trabalho justifica-se na necessidade de inserir a prática do movimento na rotina das crianças, a fim de desenvolver as capacidades de nível afetivo, social, motor e cognitivo envolvendo atividades prazerosas onda as crianças possam se divertir e ao mesmo tempo aprender e desenvolver-se fazendo o que mais gostam: “brincar”. Objetivos Gerais Subsidiar maneiras criativas de brincar e aprender gerando atitudes como cooperação,…

O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimento, isto oportuniza a aprendizagem do educando. A ludicidade faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontânea funcional satisfatória, sendo importante a ação e o movimento vivenciado, o que acontece apartir do brinquedo, brincadeiras e jogos, pois é a fase que a criança entra no seu mundo de imaginação.Essa atividade tem o…