Orientação Educacional Desafios E Possibilidade Na Práxis Pedagógica

Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Ângela Maria Paiva Gama. Curso: Pedagogia Serra 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço imensamente ao meu esposo Lucas que sempre acreditou no meu potencial e me ajudou nas horas em que eu…

disciplina: O ensino de Artes e Educação ofertada no curso de Pedagogia - UFC no semestre 2012.1, cuja justificativa consiste em aproximar o futuro pedagogo dos fundamentos teóricos importantes para que este possa formar subsídio em busca de uma prática pedagógica engajada, consistente e consciente. Em muitas situações o ensino da música é restrito à segundo plano como um recurso metodológico para os demais componentes curriculares ou apenas como entretenimento. Daí decorre a necessidade…

profissional psicopedagogo, na valorização do processo ensino-aprendizagem. O objetivo do psicopedagogo é o de conduzir a criança ou adolescente, o adulto ou a Instituição a reinserir-se, reciclar-se numa escolaridade normal e saudável, de acordo com as possibilidades e interesses dela. Este artigo tem como objetivo apresentar o profissional psicopedagogo na valorização do processo ensino-aprendizagem. Para este artigo foi feita uma consulta em livros, revistas e outros, para se mostrar…

pesquisa na prática docente Atividade desenvolvida na disciplina Didática do Ensino Superior I apresentado no curso de pós-graduação como pré-requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Básico e Superior sob a orientação da Profª Ms. Rosemary L. Verrone. São Bernardo do Campo 2007 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Professor como pesquisador: o enfoque da pesquisa-ação na prática docente. PEREIRA, Elisabete Monteiro de Aguiar. In: GERALDI,…

consolidação da área da Psicologia Escolar como um dos campos de atuação. Desde seus primórdios, a Psicologia esteve associada à Educação e vem acompanhando mudanças epistemológicas que a balizam para distintas fundamentações teóricometodológicas em sua práxis. As articulações iniciais entre a Psicologia e a Educação constituíram-se como desarmônicas, sendo associadas a concepções reducionistas e deterministas sobre o desenvolvimento humano que caminharam lado a lado de uma postura…

399747 Cátia Florino Dias – RU 350524 PORTIFÓLIO DA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL GOVERNADOR VALADARES 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Ana Lúcia Barbosa Dias de Oliveira – RU 399092 Carla Rodrigues Quintão Ferreira – RU 399747 Cátia Florino Dias – RU 350524 PORTFÓLIO DA UTA – GESTÃO EDUCACIONAL Portfólio apresentado na UTA – Gestão Educacional, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

PIONEIROS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL (EMEI) PAULISTANA 1983 a 1988: uma história de lutas e desafios DABUL, Marie Rose rose.299@uol.com.br Mestranda em Educação Pós-Graduada Lato-Sensu em Administração Escolar Graduada em Pedagogia Universidade Nove de Julho – UNINOVE Este trabalho de pesquisa tem como objetivo principal compreender o papel dos coordenadores pedagógicos na história da educação municipal paulistana, valorizando a memória…

Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Maria Imaculada Chao Cabanas. Curso: Pedagogia Rio de Janeiro – 2012 SUMÁRIO 1.…

deve ser prioridade de uma Escola que se considera elemento formador e transformador da sociedade que desejamos viver, fundamentado sobre qual concepção de mundo, de escola e de homem, entendidos como elementos fundantes da práxis educativa que se apresenta diante dos desafios da sociedade contemporânea. Palavras-chave: cidadania, empoderamernto, projeto emancipatório. ¹ Professora de História do CE “14 de dezembro” – Alvorada do Sul, Paraná. Introdução: Este presente artigo…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS Ana Paula de Souza Carvalho RESUMO O presente artigo refere-se à importância da prática pedagógica na aprendizagem de jovens adultos. Através de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, traçaram-se as necessidades de um grupo de EJA. A Educação de Jovens e Adultos é…