NEIDE OFICIAL

livro de “Olivia Porto”, trás ´por sua vez uma obra de grande importância intelectual para as diversas áreas dos basilares da Educação para por sua vez torna-lo mas qualificado para orientação dos alunos. O livro trás a luz das informações tratadas pela autora como meio intelectual e de ampla experiência da Prática Educativa. Em detrimento da vocação e formação da psicopedagoga “Olivia Porto”, que por sua vez tem uma pratica humanística, nos passa diversos pontos abaixo para arrolarmos uma boa resenha critica para um bom discernimento. Tais como: 1- Identificação da obra 2- Apresentação da Obra 3- Estrutura 4- Conteúdo 5- Análise critica 6- Recomendação da Obra 7- Identificação do Autor (A) Vamos então desdenhar com apreço o emanado desenvolvimento, dando respostas plausíveis para as perguntas, bem como fazer uma viagem aos princípios Históricos bem como a evolução propriamente subentendida. 1. Identificação da obra: (PORTO, Olívia. Orientação Educacional: teoria, prática e ação; Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009) 2. Apresentação da obra: O livro resenhado é um convite ao pensamento reflexivo, para a proposição de outros modos de sentir e de pensar nossas ações educativas. O eixo por onde a autora move sua autoria perpassa por sua sólida formação humanística e educacional e por suas ações e atuações como intelectual capaz de encaminhar discussões, aliando forte fundamentação teórica e ampla experiência prática educativa. 3. Estrutura: Orientação…

1. Identificação da obra: PORTO, Olívia. Orientação Educacional: teoria, prática e ação; Rio de Janeiro: Wak Ed., 2009 2. Apresentação da obra: O livro resenhado é um convite ao pensamento reflexivo, para a proposição de outros modos de sentir e de pensar nossas ações educativas. O eixo por onde a autora move sua autoria perpassa por sua sólida formação humanística e educacional e por suas ações e atuações como intelectual capaz de encaminhar discussões, aliando forte…

PRECISOU DE ORIENTAÇÃO QUANTO AS FORMAS DE INTERVENÇÃO DIANTE DE ALGUMAS DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS EDUCANDOS. DIANTE DESSE FATO O MEMORIAL RELATA VIVÊNCIAS DE PRÁTICAS DE UMA ESTUDANTE DE PSICOPEDAGOGIA QUE NO DECORRER DO SEU CURSO PROPORCIONOU NO COTIDIANO DOS ALUNOS SUAS INTERVENÇÕES JUNTO A GESTÃO ESCOLAR. Metodologia: • • • O PSICOPEDAGOGO EM SEU TRABALHO DEVERÁ FAZER COM QUE A CRIANÇA ENFRENTE A ESCOLA DE HOJE, E NÃO A DE AMANHÃ. ESSE ENFRENTAMENTO, NO…

UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES SABRINA DE ANDRADE NUNES VIDAL ANTUNES A ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO PROCESSO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA NITERÓI – RJ 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES SABRINA DE ANDRADE NUNES VIDAL ANTUNES A ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO PROCESSO DE APROXIMAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA Artigo Científico apresentado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como…

Aconselhamento, acompanhamento pedagógico, orientação profissional. 150 por segmento Não. Percebo que está bem devido, na minha realidade, onde estamos divididos por segmentos. Hoje atuo com alunos do 1º ao 5º ano pelo turno da manha. O orientador é tão importante para a escola como o professor é para o aluno. Na verdade é uma troca, um olhar para ajudar o processo. Trabalho junto com a família, ao professor, projetos dentro da escola, participa de reuniões pedagógicas,…

Palavras-chaves: Contribuição da Psicopedagogia. Distúrbio de aprendizagem, Disgrafia. Intervenção psicopedagógico. ABSTRACT The purpose of this research is to analyze the contribution of psychopedagogists dysgraphia in combating the process of learning in literacy. Presents the historical context of educational psychology in Brazil, identifying learning disabilities in literacy. Dysgraphia highlights the child spell the spoken language. Discusses the results indicating the…

assuntos relacionados à educação sexual para os discentes da escola estadual Maria Neuza do Carmo. Trabalho de conclusão de curso apresentado universidade Vale do Acaraú, como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura Plena em Biologia, sobre a orientação da prof.ª. Esp. Marcela Olívia da Rocha Uchôa. Macapá – AP 2011 ALANNA JÉSSICA DA SILVA CÔRTES CLEMILDA PANDILHA PINHEIRO FRANC DA SILVA LOBATO SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: O trabalho do docente com assuntos relacionados à…

Faculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE Curso: Psicologia - 4º Período C Disciplina: Psicologia Educacional Prof.ª Josiane Golin Alunos: Marcos Aurélio, Maria de Lourdes, Maria Aparecida e Valmir Guedes, . SEMINÁRIO SOBRE FAMILIA, ESCOLA E APRENDIZAGEM. Recife – 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo refletir acerca da relação entre a escola, família e aprendizagem através da discussão sobre a visão que os pais têm da escola, com a finalidade de verificar como…

estratégias objetivando se ocupar dos problemas que podem surgir. Numa linha preventiva, o psicopedagogo pode desempenhar uma prática docente, envolvendo a preparação de profissionais da educação, ou atuar dentro da própria escola. Na sua função preventiva, cabe ao psicopedagogo detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem; participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer o processo de integração e troca; promover orientações metodológicas de…

PA1115134 ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: MEDIAÇÃO ESCOLA, FAMÍLIA E SAÚDE. BELÉM-PARÁ 2015 RESUMO O presente trabalho trata de reflexões acerca das práticas de Orientação Educacional e suas interações enquanto mediadora da escola, da família e da saúde. Tem como objetivos de mostrar como é relevante o trabalho do orientador Educacional junto a toda comunidade escolar; Compreender com a atuação do orientador Educacional tem contribuído para uma educação de…