Organização No Espaço Pedagogicos

informática, TV Multimídia e a produção colaborativa de um ambiente virtual de aprendizagem, utilizando diferentes mídias na organização do trabalho pedagógico e da ação educativa, visto que, esses recursos em rede, agilizam a comunicação, participação, são altamente interativos, dialógicos e intertextuais. Em síntese, espera-se discutir o caráter eminentemente pedagógico das tecnologias que estão no interior da escola, pontuando a importância do professor como mediador deste processo. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI-UPFI CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA AMBIENTE 06: PRÁTICAS E ESPAÇOS DE COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS TURMA 2. POLO TERESINA (18ª GRE) PROFª: MS. SUÊNYA MARLEY MOURÃO ATIVIDADE 06 PROJETO DE REVITALIZAÇÃO DA BIBLIOTECA PUBLICA E DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE PRATA DO PIAUÍ. CURSISTA: Maria do Socorro Brito Mendes PRATA DO PIAUI

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Aldo Cavalcante de Almeida RESUMO A formulação do projeto político pedagógico requer o envolvimento de todo o grupo escolar, principalmente da parte gestora da escola, tendo em vista que a gestão escolar representa, de forma democrática, a comunidade escolar diante das diversas ações do processo educacional. O principal objetivo foi analisar o processo de gestão democrática e a participação do gestor na formulação do projeto político pedagógico.…

ANEXO VII CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR – LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e interpretação de texto. Modos de organização textual: descrição, narração e dissertação/argumentação. Coerência e coesão textual. Intertextualidade. Níveis de linguagem. Uso e adequação da língua à situação de comunicação. Discurso direto e indireto. Adequação vocabular. Prosódia e semântica: denotação, conotação e ambiguidade. Polissemia. Homonímia, sinonímia, antonímia e…

Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 5 2.3.1 Contextualização das observações de estágio 5 2.3.2 Caracterização dos espaços 6 2.3.3 Caracterização dos envolvidos 7 2.3.4 Caracterização da equipe pedagógica: 7 2.3.5 Descrição das atividades do pedagogo 7 2.3.6 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico 8 3. PLANO DE ESTÁGIO 9 3.1 Tema 9 3.2 Justificativa 9 3.3 Objetivos 10 3.4 Proposta de trabalho 10 4.…

O coordenador pedagógico e as reuniões pedagógicas: possibilidades e caminhos Amanda Gonçalves dos Santos Cláudia Ribeiro Shirley Cristina Lacerda Malta Resumo O referido artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica e de experiências vividas enquanto graduanda do curso Licenciatura Plena em Pedagogia e tem por objetivo principal mostrar a importância das reuniões pedagógicas para a atuação do coordenador pedagógico no ambiente escolar. Sabe-se que muito se tem abordado sobre as…

O Pedagogo e a Organização do Trabalho Pedagógico Faça uma consulta ao site do Inep e verifique se a análise realizada com base nos dados nacionais relativo ao ensino fundamental (item 1.3) corresponde à realidade do seu município. Depois de observar e analisar os dados seu município, realize um breve comentário apontando os dados correspondem ou não à análise realizada com base nos dados nacionais. De acordo com os dados nacionais do INEP. 23 em cada 100 estudantes do…

gestão democrática como possibilidade de organização do trabalho da escola pública pela via do currículo e do Plano de Trabalho Docente, como evidência da atividade teleológica da escola. 1. GESTÃO DA EDUCAÇÃO: O PAPEL DA DIREÇÃO E DA EQUIPE PEDAGÓGICA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA As evidentes mudanças científico-tecnológicas, econômicas, sociais, políticas e culturais ocorridas no mundo contemporâneo têm influenciado direta e indiretamente a organização da sociedade que…

Bibliografia resenhada NAVARRO, Ignez Pinto et al. Conselho escolar e o aproveitamento significativo do tempo pedagógico. Elaboração – Brasília: MEC, SEB, 2004. 64 p.: il. (Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, caderno 4). Sobre a Obra A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, por meio de outras instituições, vem desenvolvendo ações no sentido de implementar o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. O Programa atua…

dificuldades encontradas pelo pedagogo na organização e na efetivação de sua prática no interior da escola. A diversidade de funções que são determinadas através das ocorrências conflituosas do cotidiano escolar, ocupam a maior parte do tempo deste profissional, que acaba secundarizando a sua função específica, em detrimento a outras de cunho pedagógico ou não. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação