Organização Metodologica Da Educação Infantil

principal a Educação Infantil, devido a necessidade de compreender o sistema relacionado à Educação Infantil é necessário uma reflexão sobre a sociedade e a cultura que essas crianças estão inseridas que visam um desenvolvimento cognitivo e intelectual da criança para assim inseri-la na sociedade. Devemos refletir sobre a importância da brincadeira para a criança não somente nos anos iniciais, mas sim em todos os estágios de seu desenvolvimento. Buscando ainda compreender a organização…

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA GLAUCIA APARECIDA DENUNCIO DE CASTRO A CRECHE E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EDUCAÇÃO INFANTIL CARAPICUIBA 2014 GLAUCIA APARECIDA DENUNCIO DE CASTRO A CRECHE E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de graduação, do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação do Prof

Organização Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia - PED 2013/1 Organização Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia (Atualizado em 24/01/2013) 1 DADOS LEGAIS: Reconhecido pela Portaria MEC 20 de 12 de março de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 16 de março de 2012, página 59, seção I. Alterada a Estrutura Curricular conforme Resolução 378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual do quarto semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Eduicação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutor de Sala: Marluce de Souza Maciel Suzano 2013 INTRODUÇÃO…

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Intervenções psicopedagógicas Marciana Bonato Ana Carolina Mohr de Godoi (orientadora) RESUMO Objetivando destacar a importância das intervenções psicopedagógicas, segundo a literatura, na inclusão de crianças com necessidades especiais na educação infantil, elaborou-se esse trabalho. O desenvolvimento desta pesquisa baseou-se na revisão literária de livros e artigos científicos sobre o que se tem produzido…

Textual Interdisciplinar individual: Síntese reflexiva interdisciplinar “ As Tranças de Bintou” Teresópolis 2013 Introdução Este trabalho visa demonstrar as possibilidades do fazer pedagógico pautados na metodologia de projetos na educação infantil tendo como base inicial a literatura, onde serão explicitadas possibilidades de atividades que explorem múltiplas habilidades e competências. Através do trabalho com a literatura “As tranças de Bintou” de Sylviane Anna Diouf…

análise de resultados aplicada aos alunos, uma avaliação pessoal e profissional . Buscamos criar o plano de aula, com o ponto de partida no desenvolvimento integral da criança de forma singular, a partir da experiência em uma escola Pública de Educação Infantil. Fundamentação teórica O planejamento escolar e uma ferramenta usada por um professor, que facilita o seu trabalho, seu objetivo é melhorar a qualidade do ensino. Pois um bom…

ORGANIZAÇÃO DO TEBALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃOINFANTIL Nas instituições de educação infantil, tem responsabilidade para com as crianças na faixa etária de zero a seis anos, seu desenvolvimento e sua aprendizagem, o que é necessário um trabalho intencional e de qualidade. Na intecionalidade do trabalho reside a preocupação com o planejamento. O que fazer com as crianças, tem crescido a preocupação relacionada a como planejar o trabalho educativo, principalmente as pequenas.

10 Saberes da Ginástica na educação escolar Marynelma Camargo Garanhani Com a intenção de propiciar ao indivíduo de nossa sociedade a vivência de diferentes situações de movimento para seu desenvolvimento e educação, profissionais da Educação Física utilizam diversas práticas, sistematizadas ao longo de um processo histórico-cultural. Entre as práticas de movimento presentes na atual sociedade brasileira, destacam-se no contexto da educação escolar: o jogo, a dança, o esporte, as lutas…

Lei de Diretrizes e Bases – Lei 9394/96 – que, superando a polêmica relativa ao nível de formação, elevou a formação do professor das séries iniciais ao nível superior, estabelecendo que ela se daria em Universidades e em Institutos Superiores de Educação, nas licenciaturas e em cursos normais superiores. Os tradicionais cursos normais de nível médio foram apenas admitidos como formação mínima.Num momento em que a formação do professor primário é elevada a nível superior; em que discute…