Organização Escolar Visão Funcionalista

edição atualizada/revisada - 2008 Apresentação Você, funcionário de escola pública, está cursando o Profuncionário, um curso profissionalizante de ensino médio a distância que vai habilitá-lo a exercer, como técnico, umas das profissões da educação escolar básica. Este é o quinto de seis módulos da Formação Pedagógica. Neste quinto módulo, dedicado à compreensão das relações entre sociedade, educação e o mundo do trabalho, você encontrará o texto-base, as gravuras, os atalhos para a…

aparelho escolar e a universalização do ensino médio. Que coloca ao Estado a necessidade de um maior conhecimento, sobre a população escolar e sobre o funcionamento dos sistemas de ensino, permitindo o seu planejamento e controle. A relação da Sociologia da Educação com a Sociologia aparece no aspecto político pragmático da área e se fortalece a partir da função social da escola, que ganha importância com a possibilidade de ampliação da ação estatal. Em meados do século XX existia uma…

social, na primeira parte deste trabalho, pretendo discutir este conceito pelo viés defendido por teóricos como Fairclough (2003), Resende e Ramalho (2006), Bakhtin (2002) e Ohta (2004) e depois discutir a questão de gêneros discursivos dentro dessa visão de língua. Nesse sentido, trago aportes das teorias da linguística sistêmica-funcional propostas por Halliday (1991), em diálogo com as idéias defendidas por Resende e Ramalho (2006) 7 e Fairclough (2003), para uma melhor localização…

RESUMO: O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na segunda parte, são discutidas suas teses sobre o papel da escola na reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Palavras-chave: Sociologia da Educação. Bourdieu. Família. Escola. PIERRE BOURDIEU’S SOCIOLOGY OF EDUCATION: LIMITS AND

fatores na relação entre escola e comunidade e na gestão democrática da escola. O principal objetivo é conhecer a participação e assim para melhor se aproximar do relacionamento entre escola e comunidade e também estudar a instituição familiar e escolar. Os estudos da comunidade e escola foram encontrados através de pesquisas de campo e entrevista com docentes. O desenvolvimento do trabalho foi em grupo, e em forma de leitura e debate do assunto abordado do livro de…

RESUMO: O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na segunda parte, são discutidas suas teses sobre o papel da escola na reprodução e legitimação das desigualdades sociais. Palavras-chave: Sociologia da Educação. Bourdieu. Família. Escola. PIERRE BOURDIEU'S SOCIOLOGY OF EDUCATION: LIMITS

Identificação Universidade: Anhanguera (Uniderp) Pólo: Sobradinho Curso: Pedagogia Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Alunos: Márcia Regina (RA 304650) Francisca Maria Gomes da Silva (RA 345575) Eliane Souza Paiva (RA 334388) Nilda Maria Cardoso Torres (RA 307974) Título da atividade- Organização e a Estrutura de Ensino Brasileiro Professora: Maria Clotilde Bastos Data de Entrega: 18/04 á 25/04 Apresentação

da psicologia da Educação, estarei abordando, conjuntamente, o discurso teórico, técnico e de pesquisa nesta área. Tratando-se de uma área de aplicação da Psicologia à Educação, especialmente à educação formal, exercida através de instituições escolares, a análise reflete as relações entre a escola e a sociedade. Como país capitalista subdesenvolvido, o Brasil tem se apropriado da teoria e da técnica de outros países desenvolvidos, graças ao que Berger (1983) denominou dependência,…

Revolução Francesa: É considerada o acontecimento que marcou o término do período feudal e o início da Idade Contemporânea. Ocorrida entre os anos de 1789 e 1799, alteraram drasticamente o quadro político e social da França, provocando uma nova visão para a sociedade do país e, consequentemente, do mundo. Dentre os mais importantes feitos, houve a abolição da servidão e dos direitos feudais e a proclamação dos famosos princípios universais de “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”.…

concepção reformista e uma atitude transformadora dos processos escolares. Poder-se-ia dizer, em outras palavras, que o Construtivismo seria, em todo caso, um elo que se desprendeu desse grande movimento pedagógico, cujas implicações ideológicas e culturais ainda estão vigentes nas práticas educativas de nosso tempo. Partindo desse ponto de vista, o Construtivismo converteu-se em opção alternativa ao modelo de educação funcionalista nomeado por Émile Durkheim, pois que, em seu interior…