Portfolio de comunidade e escola

RELATORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL –
RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE

INTRODUÇÃO

Este trabalho vai apresentar o conceito de comunidade em relação entre escola e comunidade, pois nesse compreende normas sociais, práticas sociais, hábitos diversos, costumes e religiões diversificadas. Abordará a clássica distinção entre comunidade e sociedade e suas características. Segundo Melo (2011), na sua teoria, descreve fatores na relação entre escola e comunidade e na gestão democrática da escola. O principal objetivo é conhecer a participação e assim para melhor se aproximar do relacionamento entre escola e comunidade e também estudar a instituição familiar e escolar. Os estudos da comunidade e escola foram encontrados através de pesquisas de campo e entrevista com docentes. O desenvolvimento do trabalho foi em grupo, e em forma de leitura e debate do assunto abordado do livro de Melo(2011). As partes que irão compor seu desenvolvimento, conceito de comunidade e diferença de comunidade e sociedade e as características, é uma perspectiva histórica e sociológica da família em relação à escola, e a teoria de Melo. Posteriormente será disposto a apresentação dos dados coletados com professores da escola de educação infantil.

A ESCOLA EM RELAÇÃO À COMUNIDADE

A concepção geral de comunidade, nesse sentido, é a de um grupo mais coeso, cultural e geograficamente, e cujos interesses em geral aproximam os membros que o constituem. Na comunidade, as pessoas se relacionam mais proximamente, mantendo contatos cotidianos e informais, já na sociedade, conjunto humano e social mais complexo, as pessoas se relacionam mediados por leis e regras mais formalizadas. Na comunidade, como afirma Durkheim apud Melo (2011), prevalece a “solidariedade mecânica”, enquanto na sociedade