Organização Escolar Perspectivas E Enfoques

breve, foi usado o artigo intitulado:”Considerações sobre o emprego da Psicoterapia Breve Psicodinâmica. ”, de Maria Leonor Espinosa Enéas, 1999. 2- PERSPECTIVAS TEÓRICAS A linha teórica é a teoria psicanalítica do ego e das relações objetais.De acordo com esta perspectiva as crianças com transtorno de comportamento experenciam dificuldades dentro de seus mundos íntimos devido a deficiências nas estruturas básicas da personalidade e…

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Orientadora: RESUMO O tema abordado neste trabalho, foi analisado através de pesquisa bibliográfica, utilizando diversas referências como base teórica, bem como fontes diversificadas: artigos, textos, revistas e troca de experiências com profissionais da área pedagógica. O foco priincipal é analisar princípios e conceitos no que se refere a Gestão Escolar Democrática, seus fundamentos e a real necessidade de um

eficácia política ou eficiência técnica. Brasília: MEC/SEF, 1994 (Série Atualidades Pedagógicas, nº. 7). CURY, Carlos Roberto Jamil. Legislação Educacional Brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. DOURADO, Luiz Fernandes. Gestão da educação escolar. Curso Técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionários; 6 BRASIL, Ministério da Educação. Brasília: CED, 2006. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13155…

O que é gestão escolar – quem é o gestor escolar Segundo Heloysa Lucky Gestão escolar nada mais é que um processo de mobilização das pessoas em usarem seus talentos, participando conscientemente nas decisões sobre a orientação e planejamento do trabalho, estabelecendo uma unidade em prol do aprendizado do aluno. Durante um bom tempo a educação era dividida entre a parte pedagógica e a parte administrativa, as escolas para melhorar a qualidade do ensino ora investiam em materiais,…

psicologia (JAEHN, 2012). Trata-se de um percurso teórico que advém do neomarxismo da década de setenta, na perspectiva de uma teoria crítica de currículo e nos últimos anos tem feito aproximações com a teoria social contemporânea, especialmente quanto à releitura da noção de poder, a partir da influência dos escritos de Foucault. Estas aproximações convergem nas duas perspectivas de História do Currículo aqui apresentadas. De modo geral, trata-se de uma releitura da própria teoria…

realmente efetivadas. REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NAS ESCOLAS Inclusão escolar é incluir o aluno na comunidade escolar independente de condições físicas, psicossocial e de etnias. De acordo com Eliana M. G ., coordenadora da Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de Gov. Jorge T. , a inclusão escolar “tem o objetivo de melhorar a condição humana de quem tem deficiência, pois até então, os alunos deficientes eram…

Gestão Escolar, paradigmas educativos do século XXI Este artigo propõe uma reflexão sobre a gestão escolar e a evolução dos paradigmas pedagógicos predominantes nas escolas ao longo dos tempos. Desde o final do século XX, vive-se uma transição paradigmática, buscando um novo modelo que demanda um olhar voltado para a dinâmica do mundo, direcionando-o a viabilizar ao ser humano a figura de agente do processo qualitativo em nível individual e coletivo, na busca de

CONTRAPONTOS – Volume 9 nº 1 – pp. 43-54 – Itajaí, jan/abr 2009 FERREIRA, L.S. A pesquisa educacional no Brasil: tendências e perspectivas 48 organizadora da comunidade científica; a criação e expansão de um sistema nacional de programas de pós-graduação em todas as áreas de conhecimento e, finalmente, a tentativa de estabelecer planos nacionais para o desenvolvimento científico e tecnológico do país. Não há dúvida que todos estes desenvolvimentos criam no país um

ISSN IMPRESSO 2316-333X ISSN ELETRÔNICO 2316-3828 Dossiê UM DEBATE ACERCA DA ORIGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR NO BRASIL Maria Adailza Martins de Albuquerque 1 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a origem da Geografia escolar brasileira, buscando reconfigurar o papel das províncias neste processo e nos contrapor a posição de autores que estabeleceram como marco de origem dessa disciplina a fundação do Colégio Pedro II. Para dar continuidade a pesquisa que…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Programa Pós – graduação em Psicologia da Educação. PREPES. Márden de pádua AS CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR DOS PCN’S: Refletindo as concepções Belo Horizonte 2012 MÁRDEN DE PÁDUA AS CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ESCOLAR DOS PCN’S: Refletindo as concepções Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de Minas…