Organização Escolar E As Teorias Das Organizações

Gestão de Pessoas. Independente dos rumos ou concepções que a educação seguir, sobretudo o curso de pedagogia, Libâneo (2006), nos lembra que o pedagogo alemão Schimied Kowarzik diz que acima de tudo a pedagogia é a ciência da educação, portanto é a teoria e a prática da educação. É ela que investiga o fenômeno educativo, e que, portanto faz da pedagogia, um campo amplo. Sendo assim, o pedagogo inserido em qualquer um dos contextos anteriormente abordados, necessita de conhecimento…

TEORIA GERAL DE SISTEMAS E SUA INFLUÊNCIA NA ESCOLA Desde o surgimento da humanidade o homem sempre sentiu a necessidade de socializar-se, e isso acontecia de forma natural, as relações instintivas do homem primitivo constatadas nos achados históricos faz com que se conclua que, havia uma organização, ou melhor, afirmando um sistema organizacional. Relações essas que foram se transformando com o passar dos séculos desde a antiguidade ate os dias de pós-modernidade, na…

GESTÃO TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS NO ÂMBITO ESCOLAR A teoria de administração passou por mudanças, pois as novas técnicas vieram para uma melhora na perspectiva da educação em sua preparação para o trabalho. O capitulo mostra as tendências dessa articulação. Os pressupostos epistemológicos abordam quatro grandes paradigmas que os sustentam, que são: I. Teoria clássica. II. Escola de relações humanas. III. Escola estruturalista IV. Perspectiva do poder e da política

1 TRAGTENBERG, Maurício (1976). A Escola Como Organização Complexa. In: GARCIA, Walter. (Org.) Educação Brasileira Contemporânea: organização e funcionamento. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, pp. 15-30. A ocidentalização da cultura caminha a par com o desenvolvimento urbano, comercial e a necessidade de “letrados” para darem andamento burocrático às estruturas de poder formadas em torno da Igreja e do Estado Moderno. De um lado, o intelectual é domesticado no contexto das…

educação, como forma de combater a pobreza. Algumas administrações escolares não possuem uma disciplina e prática administrativa própria, a sua forma de administração ainda é uma parecida com a das empresas, precisando ser mais participativo solidário e democrático para poder então assegurar aos indivíduos e grupos a promoção de uma qualidade de vida mais humana. A gestão democrática como instrumento de transformação das praticas escolares tendo em seu corpo teórico a formação do projeto…

PRÁTICAS DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA E A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES E ALUNOS José Carlos Libâneo (*) Universidade Católica de Goiás Resumo As práticas de organização e gestão da escola atuam significativamente na formação e na aprendizagem de professores e alunos. Para além de uma visão meramente burocrática da organização escolar, a escola, no seu modo de funcionar, pode ser vista como lugar de práticas educativas e de aprendizagem. Uma perspectiva de organização…

PALAVRAS-CHAVE: Administração escolar. Mudança de paradigma. Paradigmas de gestão. *Mestre em Educação – UNICAMP; Doutor em Educação – USP; Professorpesquisador do Mestrado em Educação – UNINOVE. mhrusso@uninove.br RESUMO: O texto trata da transição paradigmática, em curso, na fundamentação da teoria da administração escolar. O paradigma da administração empresarial que, até meados da década de 80, era dominante como referência para os estudos da gestão escolar sofre,…

Orientador. Prof.º .......................................... Cascavel 2012 GESTÃO ADMINISTRATIVA 1. TEORIAS AMINISTRATIVAS Teorias administrativas, a Clássica, fundada por Henri Fayol e Taylor traz como princípios gerais, os conceitos de organização, prevenção, coordenação e controle procedimentos universais a serem aplicados a qualquer administração. Esta teoria classificou a administração como uma ciência, com ênfase nas formas de conduzirem os vários tipos de trabalhos…

abordado. O desafio é conhecer as diversas formas de utilização das ferramentas de gestão e compreende-las como forma de minimizar os diversos impactos ao desenvolvimento da organização. O conhecimento das ferramentas da gestão de qualidade e a integração dos diversos tipos de programas são de suma importância para as organizações alcançarem suas metas e seus objetivos. 1. A EMPRESA ENTIDADE MANTENEDORA Secretaria da Educação – Estado do Rio Grande do Sul ENDEREÇO Avenida…

Teorias da Administração Aplicada à Gestão Escolar I A teoria da administração científica é fruto do racionalismo, sendo que os primeiros teóricos a tratar do assunto foram Frederick Winslow Taylor (engenheiro norte-americano, 1856-1915) e Henri Fayol (engenheiro francês, 1841-1925), no princípio do século XX. Taylor sistematizou os princípios da organização do trabalho, estabelecendo as funções de planejamento, supervisão e execução, a idéia de hierarquia dentro da empresa e a realização