Organização Escolar E As Teorias Das Organizações

Respostas do Questionário de Comportamento Organizacional 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. R.: A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner é uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos…

por ela. A sociedade de hoje não quer apenas produtos que satisfaçam suas necessidades, mas que também contribuam para a qualidade de vida. Não basta um bom produto com preço justo, é preciso haver preocupações sociais, éticas e ecológicas. As organizações começam a ser cobradas em relação à sua responsabilidade social. As ações de responsabilidade social não se limitam a doação de verbas às instituições, é preciso que sejam legitimadas. Neste aspecto, necessita-se de um planejamento…

1 - A Teoria Clássica da Administração se caracterizava pela ênfase na estrutura que a organização deveria possuir, privilegiava a estruturação para ser mais eficiente, Fayol a observava como um todo. A Administração Científica estudava a empresa privilegiando as tarefas de produção, Taylor dava ênfase na produção do operário, se preocupando apenas com o chão de fábrica. As duas Teorias têm mais em comum do que em diferenças. Ambas buscavam alcançar o mesmo objetivo: maior…

participação mais ativa de pensadores de outras áreas do conhecimento que passaram a falar de educação num sentido mais amplo do que as questões pertinentes à escola, à sala de aula, à didática, à relação direta entre professor e estudante e à dinâmica escolar em si mesma. Impedidos de atuarem em suas funções, por questões políticas durante o Regime Militar, profissionais de outras áreas, distantes do conhecimento pedagógico, passaram a assumir postos na área da educação e a concretizar…

atuar no Terceiro Setor, abrindo novas possibilidades de trabalho e desenvolvimento da profissão (CERONI, 2006). De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (2006), art. 4º, o pedagogo trabalha, “em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo” (BRASIL/CNE, 2006). Características e Desafios do Terceiro Setor: Apesar da…

paralelo , é para que possamos compreender melhor as diferenças e semelhanças entre as teorias ,e , principalmente compreendermos como a teoria de administração escolar pode ser aplicada efetivamente, afim de obtermos resultados positivos na formação humana. Questão 2: Clássica – científica- nesta abordagem o que mais chama atenção, foi a caracterização científica de Taylor. Que se preocupou mais com a organização racional do trabalho , parcelizando em várias etapas a ação humana.…

artigo é analisar se as características de um líder empreendedor quando incorporadas no perfil do supervisor escolar, refletem em um desempenho mais bem sucedido na gestão escolar. O supervisor escolar é um elemento-chave, tanto para a implementação de um currículo inovador, quanto para o desenvolvimento do empreendedorismo e a constituição de uma equipe solidária. No entanto, o supervisor escolar tem responsabilidades burocráticas e políticas numa relação vertical, que muitas vezes…

CIÊNCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Salvador – Bahia 2012 2 Folha de Rosto CAMILA OLIVEIRA FERREIRA LUCAS RIBEIRO DA SILVA Nome dos estagiários RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Informe a destinação Informe local e…

APRENDIZAGEM A evolução dos seres humanos: processos psíquicos e de aprendizagem. O desenvolvimento da pessoa: características psicossociais. A criança, suas transformações biológicas, cognitivas, sociais e emocionais. O ECA: problematização da realidade escolar – influência na infância e na personalidade. A escola como espaço individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem no desenvolvimento do ser humano. Relação professor e aluno:…

natural e continuamente pelo sujeito, no seu viver, não sendo exclusividade do ambiente escolar, já que ocorre simultaneamente com o processo de vida. É papel fundamental do psicopedagogo potencializá-la e atender as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clinico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar, empresarial, clínica e hospitalar. EVOLUÇÃO HISTÓRICA Psicopedagogia…