Organização Dos Espaços Na Sala De Aula

ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANE SILVA DE MATTO CALDEIRA - RU: 262625 ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estagio Gestão Escolar apresentado a UTA - Organização Escolar, no Curso de Pedagogia a distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Elisabethe Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade geral de apresentar de forma detalhada a experiência de regência em sala de aula, sob a administração da professora supervisora, Maria José da Silva, objetivando-se de forma especifica, fazer uma descrição do perfil das turmas; expor as técnicas desenvolvidas; discorrer sobre o domínio da turma; mencionar os conteúdos trabalhados em sala de aula; explanar acerca da participação dos alunos; comentar sobre as práticas utilizadas; esclarecer…

Tempo em que o estagiário busca compreender como o pedagogo participa da gestão dos espaços educativos, de forma concreta: sua representatividade/participação no Conselho Escolar, Direção da Escola, Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Organização de Projetos em instituições que ofertam educação formal e não-formal. Ainda a relação que esse profissional estabelece com o professor (docente), em sala de aula, relação com os demais funcionários da instituição, com a comunidade…

dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil 6-Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil 7-Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada 8-Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, Espaço/estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem Músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo 9-Desenvolvimento e avaliação de aula…

no contexto de interações de sala de aula. Trata-se de um estudo que se interessa por questões que envolvem o ensino de português, partindo de uma concepção dialógica de linguagem, segundo a qual o sujeito e a linguagem são constitutivos e a sala de aula se apresenta como local de produção de linguagem e dos sujeitos que nela se interagem. Adotando orientações de pesquisa qualitativa e considerando que a pesquisa elege como objeto de estudos interações de sala de aula voltadas para…

PAULO ROBERTO TEIXEIRA AS AULAS DE HISTÓRICA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE, METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA) Vacaria 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULO ROBERTO TEIXEIRA AS AULAS DE HISTÓRICA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1: ESPAÇOS PARA A…

planejamento dos professores desenvolvendo a organização do espaço e de formas de utilização dos recursos físicos pelas crianças. Dessa maneira, se considerarmos no trabalho com a linguagem escrita à importância dos aspectos ligados ao letramento e à aquisição da escrita como sistema de representação, temos que criar um ambiente alfabetizador. Uma das formas de propiciar esse ambiente alfabetizador é por meio da criação, na instituição e na sala de aula, de espaços onde elas possam…

nobres e se integre perfeitamente à organização pedagógica da Escola Espírita, refletindo a importância que a instituição dá à educação do Ser. Na busca desta concepção, as soluções de projeto a serem propostas deverão configurar uma linguagem arquitetônica regional e contemporânea, que respeitem a realidade climática e ambiental da região, criando um palco digno para o grande espetáculo que é a Educação. Palavras-chave: Educação e Escola Espírita; Espaço escolar; Valores…

seis em cada sala. 2-1.Ambiente fisíco da instituição A escola conta com um espaço bastante amplo,estando em boas condições para receber as críanças,o espaço ao ar livre é utilizado para atividades físicas diversifícadas,além do pátio grande,porém descoberto,no mais dispõe de tres banheiros de uso(feminino,masculino e um de uso exclusivo para professores)todos em bom estado higienico,oito salas de aula,cozinha,refeitório,secretária,sala da diretora,sala de professores,sala…

implantação dos blocos para facilitar fluidez e dar vez a espaços mais abertos; arquitetura sem adornos e sem menção à história; visibilidade e presença de brises, bem como circulações mais fluidas (BUFFA e PINTO, 2002). Como exemplo de instituição desse período, há a Escola de Guarulhos, bem como o ginásio destinado à mesma localidade, dos arquitetos Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi. O projeto, em São Paulo, é um edifício marcante, em que os espaços coletivos cobertos são protegidos…