Organização Da Profissão Do Magistério

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JÉSSICA PRISCILA DE JESUS SILVA TEMA: O ADOECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO PICOS – PI 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 2 – PROBLEMATIZAÇÃO...................................................................................

educador nem sempre foi uma questão abordada como deveria.Não se cuidou adequadamente.Fica ainda uma idéia de que o educador não precisa de preparo; que só se encaminhar a determinada profissão e pronto; e não é bem assim, é necessário educar o educador e adequar sua profissionalização.A revalorização da profissão docente deve começar pelos cuidados com a formação do professor.Não basta ser químico para ser um bom professor de química;nem ter jeito para lidar com crianças para dar aulas…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ ERONDINA REID KARLA W. S. SANTOS OBSERVAÇÃO NORMAL MÉDIO VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO ITAJAÍ (SC) 2011 ERONDINA REID KARLA W. S. SANTOS OBSERVAÇAO NORMAL MÉDIO VALORIZAÇAO DO MAGISTERIO Relatório de Pesquisa, realizada na Escola Deputado Nilton Kucker, apresentado ao Curso de Pedagogia, Núcleo das Licenciaturas da…

se inicia um controle progressivo do Estado sobre a educação formal e as primeiras iniciativas para organizar um sistema de instrução primária” (p.99). “A criação das escolas normais marcou uma nova etapa no processo de institucionalização da profissão, balizado por um duplo movimento: de um lado, o controle estatal se faz mais restrito; de outro, os docentes, de posse de um conhecimento especializado, melhoravam o seu estatuto sócio profissional. As escolas normais, no século XIX,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PROFISSÃO DOCENTE Aluno(a): Carla Kessia Soares dos Santos Matricula: 10113257 Polo: Olho d’ Água das Flores / AL REAVALIAÇÃO Recomendações: * Ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa. * A rasura invalida a questão. * Conteúdo: unidades I, II e III. 1-O Contexto de descaracterização do modelo de escola normal, representado pelo regime militar…

2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CLÉIA TOKARSKI GLINSKI RU – 427496 2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Pratica Profissional: Magistério Nível Médio, no curso de Pedagogia á Distancia da Faculdade…

incidências das políticas públicas educacionais de valorização do magistério sobre a identidade profissional do docente. A eleição deste tema ocorreu mediante uma inquietação pessoal ao perceber no coletivo dos profissionais do magistério da educação básica uma excessiva desqualificação e (des)valorização da profissão docente, ocultando quaisquer manifestações de características que legitimassem uma identidade subjetiva e coletiva da profissão. Corroborando a isto, comumente ouve-se em…

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL DIRETRIZES CURRICULARES DA PEDAGOGIA – UM ADEUS À PEDAGOGIA E AOS PEDAGOGOS? José Carlos Libâneo O texto apresenta, inicialmente, uma posição sobre o papel da ciência pedagógica na formação profissional de educadores frente a um mundo em mudança e sobre a necessidade social e institucional do pedagogo especialista na escola. Após explicitar conceitos relacionados à teoria pedagógica e ao ensino, procede a uma análise crítica da Resolução…

pesquisa que tem como foco a construção da identidade profissional na educação infantil.Com base na leitura de documentos de profissionais que vivenciaram as primeiras experiências e apontar alguns desafios que vem sendo colocados na construção da profissão na educação infantil. Os objetivos centrais da pesquisa são: a análise dos fatos que influenciam na motivação e desmotivação dos professores e verificar se existe alguma diferenciação em relação ao contexto historico da…

Monteiro Guimarães São João del Rei, abril 2006 “A vocação nasce com a gente, misteriosamente. Ela é o nosso caso de amor com algo que se faz. A diferença entre quem trabalha por profissão e quem trabalha por vocação: o primeiro trabalha pelo ganho; o segundo seria capaz de pagar para poder fazer o seu trabalho. Trabalha como quem faz amor, como quem brinca.” Rubem Alves AGRADECIMENTOS A Deus, por sempre guiar…