Organizacao Sala De Aula

• Salas de aula: quantidade, dimensões (ideal: 1m² por aluno), condições ambientais (iluminação, ventilação, etc.) • Salas de administração: quantidade, dimensões, destinação de uso, se o número de salas é suficiente (diretoria, vice-diretoria, secretaria, coordenação pedagógica, coordenação de turno, orientação educacional sala de professores, atendimento de alunos). • Salas e ambientes especiais: verificar os mesmos aspectos nas salas para: laboratórios, biblioteca,…

Propostas Políticas de organização da sociedade 7.1. Comunismo 7.2. Socialismo 7.3. Social-democracia 7.4. Liberalismo 7.5. A democracia cristã européia Unidade 8 – Questões de Política brasileira contemporânea 8.1. Estado e sociedade no Brasil 8.2. Federalismo e regionalismo 8.3. Ideologias políticas no Brasil 8.4. Instituições Políticas no Brasil contemporâneo 4) Caracterização geral da metodologia de ensino Serão desenvolvidas aulas expositivas dialogadas

Historia da Instituição..............................................................................07 3.Caracterização e estrutura física da escola............................................09 4.Organização do currículo pedagógico ...................................................11 4.1 Organização da Pratica Pedagógica ........................................................11 4.2 Objetivos Gerais…

Da sala de aula ao espaço das vivências Para a realização de atividades vivenciais é preciso uma adequada organização dos ambientes de estudo. Se o que se quer é favorecer o trabalho participativo e criativo dos alunos é preciso organizar o ambiente, móveis, mesas e cadeiras, dentre outros recursos, de modo que as atividades a serem desenvolvidas pelos grupos sejam implementadas de forma adequada, propiciando maior interatividade entre os sujeitos e entre eles e as mídias, cenários…

relação à organização da escola (acessibilidade física, organização das turmas; mobiliários adequados, critérios de matrícula, número de alunos nas salas, interação com as famílias, orientação/apoio aos professores, procedimentos de avaliação, formação continuada de professores, desenvolvimento de projetos, atividades propostas para a comunidade escolar, grupos de estudo etc.): 3- Em relação aos recursos humanos (professor auxiliar de sala, instrutor de LIBRAS, tutor na sala de aula, parceria

BRUNO ALMEIDA SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDOS TIMON-MA 2014 Seleção e Organização de Conteúdos Para começar, o que seriam conteúdos de ensino. São o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagogicamente e didaticamente, tendo em vista assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua pratica de vida. Ou seja, essa e uma organização relacionada à questões de relevância social

PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA FASE I USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAIDA? NOVA PONTE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PAULA SOUSA OLIVEIRA RU: 1065415 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA FASE I USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAIDA?

seis em cada sala. 2-1.Ambiente fisíco da instituição A escola conta com um espaço bastante amplo,estando em boas condições para receber as críanças,o espaço ao ar livre é utilizado para atividades físicas diversifícadas,além do pátio grande,porém descoberto,no mais dispõe de tres banheiros de uso(feminino,masculino e um de uso exclusivo para professores)todos em bom estado higienico,oito salas de aula,cozinha,refeitório,secretária,sala da diretora,sala de professores,sala…

PLANOS DE AULA 331 1 Plano de Aula Dia 27/10/2104 331 5.2 Plano de Aula Dia 28/10/2014 333 5.3 Plano de Aula Dia 29/10/2014 334 5.4 Plano de Aula Dia 30/10/2014 337 5.5 Plano de Aula Dia 31/10/2014 339 6. RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA REGÊNCIA 441 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 442 REFERÊNCIAS 444 APÊNDICE A - APENDICE B - ANEXO A – Documentação de Estágio ANEXO B – 1 INTRODUÇÃO O estagio supervisionado é uma forma de conhecermos um pouco da realidade das…

ADRIANA PINHEIRO DAIELY AGUILAR GRACIETE SANTOS MÍRIAM CÉLIA S. RAMALHO MIRTAELEN GOES RAQUEL RODRIGUES SAMARA FELIPE UILIAN OLIVEIRA RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 3º PERÍODO Relatório de Prática Pedagógica – III NÚCLEO DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR – Núcleo de Estudos integradores, desenvolvido no 3º período do Curso de Pedagogia, formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio…