Organizaçao Espacial Testes Rosa Neto

Pedro Antonio Batistella 1.3 Instituição Responsável: Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ 1.4 Área Temática: Ciências da saúde 1.5 Justificativa e Objetivo do Projeto: O presente estudo justifica-se pelo fato de que através dos testes que serão aplicados poderemos verificar se o nível de desenvolvimento motor está de acordo com o que se espera para a idade, possibilitando aos professores de cada escola aperfeiçoar o seu planejamento a fim de atender as necessidades…

avaliação de todo o sistema educacional, quando não haverá más notas ou reprovações. As creches e/ou pré-escolas surgiram não só a partir de mudanças sociais que ocorreram na sociedade, mas, pela inclusão das mulheres ao trabalho assalariado, pela organização das famílias, pelo novo papel da criança na sociedade e de como torná-la, através da educação, um indivíduo produtivo e ajustado às exigências desse conjunto social (CRAIDY; KAERCHER, 2001). Pré-escolar é o termo…

avaliação de todo o sistema educacional, quando não haverá mal notas ou reprovações. As creches e/ou pré-escolas surgiram não só a partir de mudanças sociais que ocorreram na sociedade, mas, pela inclusão das mulheres ao trabalho assalariado, pela organização das famílias, pelo novo papel da criança na sociedade e de como torná-la, através da educação, um indivíduo produtivo e ajustado às exigências desse conjunto social (CRAIDY; KAERCHER, 2001). Pré-escolar é o termo…

MANUAL DE AVALIAÇÃO MOTORA - DESCRIÇÃO DO EXAME É de grande importância a avaliação motora para que se identifique quais dificuldades as crianças tem em relação à idade motora. Se a criança é bem evoluída com relação aos exercícios básicos (Rosa Neto). Atividades com crianças de 6 anos: O desenvolvimento da atividade motora tem como objetivo detectar o grau de performance da criança em determinados exercícios tais como: A motricidade fina que é a capacidade para executar movimentos…

ISSN-1980-7341 1 Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto: Estudo Longitudinal em uma Escola da Rede Particular de Ensino de Cuiabá-MT Raphael Marinho Costa1 Eduardo Adrião de Araujo Silva2 RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar o desenvolvimento motor em crianças de uma escola da rede particular de ensino de Cuiabá – MT. Assim, as práticas vivenciais nos períodos de estágios supervisionados ao longo dos quatro anos da graduação serviram como parâmetro para a execução…

como crianças que apresentam algum tipo de dificuldade no aprendizado escolar. A amostra foi composta por 60 escolares, 71,7% do sexo masculino e 28,3% do sexo feminino. Essas crianças foram avaliadas pela Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) (ROSA NETO, 2002). Os resultados demonstraram que 38,3% dos escolares avaliados apresentaram índices classificados como Normal médio, seguido da classificação Normal baixo, com 36,7%, Inferior, com 20% e Muito inferior, com 5%. A análise dos dados…

da criança, figura nº 2. "Faça você uma ponte semelhante" (sem desmontar o modelo). Pode ensinar várias vezes a forma de fazê-lo. É suficiente que a ponte se mantenha ainda que não esteja muito bem equilibrado. Figura nº 2 Profº Dr. Francisco Rosa Neto – WWW.motricidade.com.br Página 1 MANUAL DE AVALIAÇÃO MOTORA ‐ EDM 4 ANOS – ENFIAR A LINHA NA AGULHA Material: Linha número 60 e agulha de costura (1cm x 1mm). Para começar, mãos separadas 10cm. A linha passa aos dedos…

escala de desenvolvimento motor de ambos os grupos. Para tanto se utilizou como instrumento para coleta de dados o protocolo de avaliação motora proposto por Rosa Neto (2002) denominado "Escala de desenvolvimento Motor” que propõe avaliar a motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal/rapidez, organização espacial, linguagem/organização temporal e lateralidade. Desta forma, a partir dos dados obtidos, pode-se considerar que o desenvolvimento motor dos escolares participantes…

desenvolvimento motor foram utilizados os testes da Escala de Desenvolvimento Motor - EDM que analisa as áreas da motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal/linguagem, e lateralidade. Essa criança participou, respectivamente, de avaliação motora, intervenção motora (32 sessões, 2 vezes semanais) e reavaliação motora. As intervenções motoras mostraram avanços positivos nas áreas da motricidade global, equilíbrio e organização espacial. A…

alunos. Para a observação e posteriormente a mensuração de resultados, será utilizada a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) proposta por Rosa Neto (1996, apud ROSA NETO, 2002), adaptada. A EDM compreende testes motores em motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal e organização espacial. Entretanto, iremos utilizar somente os testes que correspondem ao equilíbrio, onde os mesmos possuem ordem de apresentação crescente, partindo da idade cronológica (IC) da…