Organizaçao Espacial Testes Rosa Neto

de Down, sexo feminino, 21 anos. Foi aplicada a Escala de Desenvolvimento Motor de Rosa Neto (motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, lateralidade, linguagem), seguida por 10 sessões de equoterapia e reavaliação motora. A idade motora geral passou de 78 para 102 meses, as áreas mais estimuladas foram o equilíbrio (de 48 para 108 meses) e a organização espacial (de 48 para 96 meses). A praticante apresentou maior independência e…

os resultados por gênero e idade. A amostra foi constituída por 140 alunos da pré escola sendo 72 do sexo feminino e 66 do sexo masculino, oriundos de uma Escola Municipal da Cidade de Manaus. O instrumento metodológico utilizado foi o Manual de Rosa Neto(Fig. 01) Os resultados indicaram que 100% das crianças analisadas da referida escola apresentaram um desenvolvimento motor adequado para sua faixa etária, tanto os meninos quanto as meninas. • O tipo de pesquisa utilizado para o…

desde o momento da concepção, o organismo humano tem uma lógica biológica, uma organização, um calendário maturativo e evolutivo, uma porta aberta à interação e a estimulação. Entre o nascimento e a idade adulta se produzem no organismo humano, profundas modificaçoes. As possibilidades motoras da criança evoluem amplamente de acordo com sua idade e chegam a ser cada vez mais variadas, completas e complexas. (ROSA NETO, 2004) Está estruturado em quatro capítulos sendo que o…

movimentos resulta na percepção e toda aprendizagem simbólica posterior depende da organização destas percepções em forma de estruturas cognitivas. Por meio da exploração motora a criança desenvolve consciência do mundo que a cerca, e de si própria. O controle motor possibilita à criança experiências concretas, que servirão como base para a construção de noções básicas para o seu desenvolvimento intelectual (ROSA NETO, 2002). Motricidade fina Motricidade Fina “é uma atividade de…

desenvolvimento Motor de Crianças com indicadores de dificuldades na aprendizagem escolar Motor development of Children With learning disabilities indicators NETO, F ALMEIDA, G.M.F .R.; .de; CAON, G.; RIBEIRO, J.; CARAM, J.A.; PIUCCO, E.C. Desenvolvimento Motor de Crianças com Indicadores de Dificuldades na Aprendizagem Escolar. R. bras. Ci e Mov. 2007; 15(1): 45-51. resumo: O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento motor e as características psicossociais de crianças com indicadores

utilizado como método a Escala Motora proposta por Rosa Neto (2002). O trabalho de intervenção, utilizado nas aulas de Educação Física, pautou-se no programa proposto pela professora da área, considerando que a proposta apresentava-se adequada ao desenvolvimento motor destes escolares. Neste contexto, estes participantes deveriam realizar suas atividades físicas com a sua sala de origem. Após avaliação destes escolares em pré-teste e pós-teste constatou-se, numa amostra de sete…

motor na pré-escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Faculdade de Educação Física, Universidade Paulista-UNIP, Sorocaba, 2007. RESUMO O movimento é a primeira forma de comunicação, interação, reivindicação, expressão, construção, organização, descoberta e manifestação que a criança encontra e apresenta na sua interação e aproximação com o mundo dos objetos, coisas e pessoas; Este trabalho tem por objetivo verificar se existem diferenças no desenvolvimento motor de cada…

........... 67 IV PROTOCOLO DO TESTE................................................................................... 70 V TESTES - MATERIAL UTILIZADO......................................................................... 76 VI PLANOS DE AULA.............................................................................................. 79 7 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 – Relação entre a idade cronológica e motora do G1 no pré-teste.............. 49 Gráfico 2…

QUADRO 04- RESULTADO DAS ATIVIDADES QUE SÃO MAIS REALIZADAS NO DIA A DIA DOS ALUNOS GRÁFICO 01 – RESULTADO DO TESTE DE MOTRICIDADE FINA GRÁFICO 02 – RESULTADO DO TESTE DE MOTRICIDADE GLOBAL GRÁFICO 03 – RESULTADO DO TESTE DE EQUILIBRIO GRÁFICO 04 – RESULTADO DO TESTE DE ESQUEMA CORPORAL GRÁFICO 05 – RESULTADO DO TESTE DE ORGANIZAÇÃO ESPACIAL GRÁFICO 06– RESULTADO DO TESTE DE ORGANIZAÇÃO TEMPORAL RESUMO Este trabalho foi realizado de acordo com as orientações e supervisão da…

© FTCD/FIP-MOC doi: 10.6063/motricidade.9(2).2667 Avaliação das habilidades motoras de crianças participantes de projetos sociais/esportivos Evaluation of motor skills in children participating in social/sports projects A.M. Santos, F.R. Neto, R.A. Pimenta ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO Além do processo evolutivo biológico, estudos têm demonstrado que fatores ambientais e sociais podem influenciar o desenvolvimento motor. O objetivo do estudo foi avaliar as habilidades