Organização Do Tempo E Do Espaço Nas Salas De Aula

------------------------------------------------------------------------5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no ensino da arte----12 4.1 Plano de Aula de…

A PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO AS MICRO-RELAÇÕES SOCIAIS Muitos trabalhos acadêmicos realizados nos últimos tempos no campo educacional têm estabelecido como objeto de pesquisas as práticas pedagógicas na Educação Infantil, área de difícil averiguação que ainda precisa ser mais estudada. Tais pesquisas, qualitativas, tornam-se importantes por possibilitarem conhecimento sobre como os protagonistas compreendem sua ação e que sentido dão à situações cotidianas.

OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sentir-se segura e acolhida no ambiente escolar, utilizando este novo espaço para ampliar suas relações sociais e afetivas, estabelecendo vínculos com as crianças e adultos ali presentes, a fim de construir uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros, respeitando a diversidade e valorizando sua riqueza. Ø Ø Tornar-se, cada vez mais, capaz de desenvolver as atividades nas quais se engaja de maneira autônoma, e em cooperação com outras pessoas,…

Disciplina: Estrutura e Funcionamento da Educação Básica ORGANIZAÇÃO FORMAL DA ESCOLA INTRODUÇÃO A organização escolar é vista como uma cultura, ou um conjunto de valores, crenças, ideologias, normas, regras, representações, rituais, símbolos, rotinas e práticas, apresentando também reflexos das culturas nacionais/globais. É vista, assim, não apenas como reprodutora das orientações…

Agradecimentos Agradeço as professoras, Marilene Florentino Melo e Shirlene Alves Navarro Alonso, que sempre me apoiaram e me ensinaram muitas vezes me fornecendo o material didático que elas utilizavam em sala para que pudesse ler outras vezes me ensinando a fazer trabalhos manuais, para as aulas de artes. A riqueza de conhecimento do meu estágio, e do meu processo de evolução como professora eu devo a estas duas professoras, que se empenham diariamente em fazer o trabalho de…

medida que essas brincadeiras, ao longo do tempo, vão se modificando na direção de ir tornando-se cada vez mais próxima ao real. Durante esta atividade os brinquedos são colocados no chão e cada um escolhe o que quer usar e se acomoda em um cantinho da sala. Enquanto brincam é possível fazer análise e o acompanhamento da capacidade simbólica e representativa de cada criança. Diante dos materiais que sugerem esta atividade, rapidamente vemos surgir pela sala, filhinhas chorando correndo…

II - ( ) Hoje, temos que admitir que a Internet é um meio de comunicação digital, disparador de informações. III - ( ) O professor precisa utilizar diferentes recursos tecnológicos a seu favor, enriquecendo, ampliando e atualizando suas aulas. V - ( ) O computador, visto como um recurso tecnológico para ser utilizado no processo de ensino e aprendizagem, enriquece os ambientes de aprendizagem. V - ( ) O desenvolvimento tecnológico é universal e tem exigido do…

O PROFESSOR COMO GERENTE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ÉTICA EM SALA DE AULA Roberto Patrus Mundim Pena RESUMO O problema da disciplina em sala de aula é um fenômeno presente nas escolas desde o ensino fundamental até o ensino superior. As recomendações para a criação e a manutenção de um ambiente de aprendizagem, baseado no respeito e na vontade de aprender, não passam, em geral, de um plano de intenções abstratas, ainda que permitam o levantamento de ricas reflexões sobre as…

Introdução ........................................................................ 2 A organização do espaço dentro da sala ........................ 3 Estrutura Organizacional de uma escola .......................... 3 Conselho de escola .............................................................. 4 Diretor ................................................................................... 4 Organização e gestão da escola ......................................... 5…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I APRENDER BRINCANDO “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. A sala de aula pode ser um lugar mágico e levar o aluno a uma viagem de conhecimento e descobertas. Para a organização de um espaço educativo de