Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. l

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I

APRENDER BRINCANDO

“A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”.

A sala de aula pode ser um lugar mágico e levar o aluno a uma viagem de conhecimento e descobertas. Para a organização de um espaço educativo de anos iniciais do ensino fundamental, a sala será dividida em três partes, deixando a área central para uma surpresa final. Esta sala será preparada para receber dezoito alunos, sendo dez meninas e oito meninos, que serão divididos em 3 grupos de 6 alunos cada. O canto de artes será um espaço um pouco maior, onde na parede, que estará dividida em três partes, haverão cartolinas brancas penduradas, como se fossem um quadro branco. Cada grupo terá a sua parte da parede. O ambiente contará também com duas mesas brancas e um banco com materiais de artes encima , para que as crianças possam facilmente alcançá-los. Os materiais disponíveis serão: lápis preto, giz de cera, lápis de cor, tintas, pinceis, cola, papel branco e colorido, tesoura, espuma, bucha de banho áspera e barbante. Neste espaço eles poderão brincar com as cores, formas e texturas, trabalhando assim a percepção do diferente e o despertar da curiosidade. No canto de educação física, as paredes estarão com tecidos coloridos dando assim um ar alegre para o ambiente. Serão oferecidos vários tipos de jogos, que poderão ser utilizados no chão, onde também haverá um tapete de sensações que é um tapete montado com vários tipos de textura, e que através do toque apresenta à criança novas experiências de contato com os objetos. Na parte do português a parede estará cheia de letras