Organismos Vivos E Objetos Inanimados

componentes são objetos concretos que influem e recebem influências de outros componentes. Exemplo: A E. coli da flora normal e o homem formam um sistema concreto. A bactéria depende do homem para a sua sobrevivência e metaboliza os alimentos que chegam ao trato intestinal, produzindo vitaminas do complexo B, que são absorvidas e aproveitadas pelo hospedeiro (no caso o homem). 1.2) ECOSSISTEMA E A ESTRUTURA EPIDEMIOLOGIA: Um ecossistema concreto inclui seres vivos e seres…

EPIDEMIOLOGIA E SAÚDE Segundo o dicionário “Aurélio”, “SAÚDE” significa conservação da vida, robustez, vigor, estado em que se é sadio ou são, disposição do organismo, moral ou mental. Segundo Almeida Filho, saúde vem do latim “salutis” que origina também, desde salvar (livrar do perigo, afastar o risco), até saudar (desejar saúde) e são; de “sânus” se originam sanidade e sanitário. Na constituição federal, é direito de todos e dever do Estado e na lei orgânica: A saúde tem…

moléculas 2.0. Evolução molecular → Charles Darwin: Ancestralidade comum entre os seres vivos → Anatomia Molecular Confirma as Relações Evolucionárias Mutações x seleção Natural = Biodiversidade 3.0.Constituição dos seres Vivos e Não vivos: Todos os organismos vivos são constituídos por moléculas sem vida O que distingue todos os organismos vivos de todos os objetos inanimados? Seres Vivos • • • • • Estruturalmente complicados e organizados Capazes de extrair,…

parasitismo. Este vetor pode ser animado ou inanimado. Existem centenas de agentes etiológicos dos quais podem causar, se não tratados, uma série de más consequências. Dentro dessas centenas de agentes etiológicos, há que ter em conta que podem ser de origem endógena ou exógena. Agente infeccioso: Microorganismo ( vírus, rickéttsia, bactéria, fungo, protozoário e helminto) capaz de produzir infecção ou doença infecciosa ( OPAS, 1997. Sinônimos: agente etiológico vivo, bioagente…

(2002) afirmam que, de acordo com Gagliardi (1986) “o requisito decompreenderem-se os padrões de organização observados nos seres vivos indica aimportância de trabalhar-se com conceitos estruturantes do pensamento biológico”(GAGLIARDI, 1986 apud EL-HANI e KAWASAKI, 2002, p. 01). Entre estes conceitos Page 2 estruturantes destaca-se o de vida, por referir-se ao objeto da própria Biologia, em sentidomais geral. A definição de vida constitui parte importante da Biologia teórica desde que…

funcionam os organismos vivos, qual é a sua forma de comportar, qual é a sua constituição, etc., é denominada biologia proveniente dos vocábulos gregos (bio=vida e logos=estudo). A biologia ao longo do tempo passou por vários processos no que se refere à forma de estudar os seres vivos e o que hoje conhecemos como biologia, ou seja, a biologia moderna surgiu no século XIX com o estudo dos naturalistas da época sobre a origem dos seres vivos e sobre os pontos em que estes são distintos…

11/02/2012 Manifestações da Vida no Universo O que distingue organismos vivos de objetos inanimados? Grau de complexidade química e de organização Extraem, transformam e usam a energia encontrada no meio ambiente Prof. Gabriela Muniz Reprodução Manifestações da Vida no Universo Equilíbrio e Homeostase Cada componente de um organismo vivo tem uma função específica. •Os organismos nunca estão em equilíbrio com seu ambiente • Membrana lipídica que envolveu as…

diferenças existem entre os organismos vivos e os objetos inanimados? Resposta: Os organismos vivos possuem um grau de complexidade e organização muito maior do que os objetos inanimados, pois possuem estruturas celulares internas intrincadas e contêm muitas espécies de moléculas complexas. Eles extraem, transformam e usam a energia que encontram no meio ambiente na forma de nutrientes químicos ou da energia radiante da luz solar, essa energia torna os organismos vivos capazes de…

Conhecer seres vivos Objetivo - Compreender as diferenças entre seres vivos e elementos não vivos. Conteúdo específico - Caracterização de seres vivos. Anos 2º e 3º. Tempo estimado Um mês. Material necessário Uma pedra, uma semente de feijão, uma mosca comum (Musca domestica), três potes de vidro de tamanho médio (250 mililitros) com tampa, um conta-gotas, um punhado de terra e água. Flexibilização Pense em um aluno com deficiência visual que está…

Conhecer seres vivos Objetivo - Compreender as diferenças entre seres vivos e elementos não vivos. Conteúdo específico - Caracterização de seres vivos. Anos 2º e 3º. Tempo estimado Um mês. Material necessário Uma pedra, uma semente de feijão, uma mosca comum (Musca domestica), três potes de vidro de tamanho médio (250 mililitros) com tampa, um conta-gotas, um punhado de terra e água. Flexibilização Pense em um aluno com deficiência visual que está…