eletrotecnica

7 2.1. OBJETIVO GERAL 7 2.2. OBJETIVOS ESP ECÍFICOS 7 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESS O 7 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUS ÃO DO CURS O 8 5. ORGANI ZAÇÃO CURRICUL AR DO CURSO 9 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 5.2. 9 PRÁTI CA P ROFISSIONAL 11 5.2.1. D ESENVOLVIMENTO DE P ROJETOS 11 5.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 11 5.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 12 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 13 6. CRITÉRIOS DE AV ALIAÇÃO DA AP RENDI ZAGEM 7. CRITÉRIOS DE AP ROV EITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 15 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 8.1. BIBLIOTECA 8.2. LABORATÓRIOS ESP ECÍFI COS 9. PESSOAL DOCENTE E TÉCNI CO-ADMINISTRATIVO 14 15 16 ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 16 10. CERTIFI CADOS E DIPLOMAS 17 REFERÊNCI AS 18 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS 19 4 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Subsequente, modalidade presencial IFRN, 2009 APRESENTAÇÃO O presente documento se constitui do projeto pedagógico do curso Técnic o de Nível Médio em Eletrotécnica, na forma Subs equente, referente ao eixo tecnológico Controle e Processos Industriais do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este projeto pedagógico de curso está fundamentado nas bases legais, nos princ ípios norteadores e níveis de ensino explicitados na LDB nº 9.94/96, bem como, no Decreto 5.154/2004, nos…

Centro de Inform ática da Universidade Eduardo Mondlane Centros Multimédia Comunitários Conselho Nacional de Combate ao SIDA Com issão Nacional de Eleiç
es Centros Provinciais de Recursos Digitais Conselho Superior da Comunicação Social Conselho Superior da Magistratura Judicial Empresa Electricidade de Moçambique Fórum Nacional das Rádios Comunitárias Frente de Libertação de Moçambique Gabinete de Inform ação International Covenant on Civil and Political Rights Instituto de…

assunto estiverem concluídas no ambiente do curso na internet , você terá ac esso aos textos do próximo assunto para download. APRESENTAÇÃO DO CURSO Olá! Meu nome é Tôdy Oyo. Esse é o meu escritório. Está bem organizado, mas nem sempre foi assim. Aplicando o programa D-OLHO na Qualidade: 5Ss para os pequenos negócios, consegui deixá-lo em ordem. Mas, essa história você vai começar a conhecer logo após a apresentação do curso. Bem-vindo(a) ao curso D-OLHO na Qualidade – 5Ss para…

um mesmo assunto estiverem concluídas no ambiente do curso na internet , você terá ac esso aos textos do próximo assunto para download. APRESENTAÇÃO DO CURSO Olá! Meu nome é Tôdy Oyo. Esse é o meu escritório. Está bem organizado, mas nem sempre foi assim. Aplicando o programa D-OLHO na Qualidade: 5Ss para os pequenos negócios, consegui deixá-lo em ordem. Mas, essa história você vai começar a conhecer logo após a apresentação do curso. Bem-vindo(a) ao curso D-OLHO na Qualidade – 5Ss para…

2009 SUMÁRIO APRES ENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS 6 2. REQUISITOS E FORMAS DE ACESS O 8 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUS ÃO DO CURS O 9 4. ORGANI ZAÇÃO CURRICUL AR DO CURSO 10 4.1. ESTRUTURA CURRICULAR 10 4.2. PRÁTI CA P ROFISSIONAL 12 4.2.1. D ESENVOLVIMENTO DE P ROJETOS 12 4.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 12 4.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 13 4.4. INDICADORES…

política, sociológica, psicológica da educação em geral. O que é a educação do ponto de vista cristão? toda educação praticada na denominação: colégios batistas, programas (incluindo Instituições e Entidades) de educação religiosa e teológica, treinamento de líderes a educação aplicada à realidade da igreja local Ministério de Educação Religiosa na igreja, EBD, EBF, Escola de Treinamento, Uniões (organizações), programa de treinamento de líderes Educação…

Comportamento 8. Percepção/Concepção e comportamento individual 9. Motivação 2 Capítulo 1 – Comportamento Organizacional e Comunicação PEA – Plano de Ensino e Aprendizagem 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Stress Gerencial Formação dos Grupos. Sua transformação em equipe Da equipe: tipos, desenvolvimento e atuação Organização: seu conceito e relevância Liderança A ética em um mundo competitivo Administração e Processo decisório nas organizações A nova administração:…

conhecimento. Hoje, é necessário que este professor se mova: em espaços amplificados de educação; trabalhe com diversos grupos (alunos e professores em fóruns de discussão, videoconferências, atividades em rede, mesmo que não haja a tecnologia apropriada); compreenda linguagens múltiplas (que vão desde a materna, passando pelo audiovisual até a internet). O professor que se diferencia é aquele que mais do que se aproximar da cultura e do universo tecnológico do seu tempo, é o uno…

divulgavam e compartilhavam com os colegas suas produções; alunos, tutores e professores dialogavam sobre dúvidas, descobertas, dicas, comentários e avaliações dos trabalhos. Tendo em vista a necessária desenvoltura dos alunos-professores no acesso à internet e ao próprio ambiente Moodle, e considerando diferentes graus de familiaridade com o computador que para alguns era uma novidade foi oferecida, inicialmente, uma disciplina de Alfabetização em Educação a Distância. O…

ensino 5.3.1 conhecimento da realidade: 5.3.2 requisitos para o planejamento 5.3.3elaboração do plano: 5.3.1.4 execução do plano: 5.3.1.5 avaliação e aperfeiçoamento do plano 5.4 – O Plano da Escola. 5.4.1 Roteiro para elaboração do plano da escola 5.5 –Componentes básicos do planejamento de ensino 5.6– Planejamento de Aula: INTRODUÇÃO. O enfoque central da disciplina será a discussão do papel social do professor e gestor educacional e seu…