Oratória Pedagogica

15 RELATÓRIO SINTÉTICO 16 Exemplo – Relatório Sintético 19 SEMINÁRIO 23 Exemplo de avaliação de seminário 24 PALESTRA 25 Exemplo de sumário da palestra 26 MEMORANDO 27 ATA 28 ORATÓRIA 29 Produção de texto dissertativo 31 TEXTOS COMPLEMENTARES 34 Estude! O universo agradece! de A. Sant’ Anna 34 A carência de engenheiros, de Alexandre A. P. Pohl 35 REferências 36…

outras faculdades negras, conquistar espaço na mídia, e obter prestígio nacional. Assim, enquanto o professor Tolson não julgou os seus alunos preparados, ele esteve presente exercendo um papel de tutor para os orientarem nas pesquisas e na arte da oratória. Seus métodos de orientação, que inicialmente pareceram impostos aos alunos, se mostraramm eficazes para alcançar esses objetivos, sem retirar dos estudantes a autonomia intelectual e criativa. Tanto que no último debate, realizado…

professores, ênfase na concentração e na atenção silenciosa dos alunos e um processo de ensino ligado à repetição e memorização dos conteúdos apresentados. Todos estes princípios se sobressaem na Ratio Studiorum (Ordem dos Estudos), síntese da experiência pedagógica dos jesuítas, composta de normas e estratégias, que visavam à formação integral do homem, de acordo com a fé e a cultura católica daquele tempo. Os jesuítas não se limitaram à alfabetização; além do curso básico, eles…

sabe com o que se faz e o que se faz com o que se sabe” . (p. 27). Ai o saber é dividido de acordo com a posição social no sistema político de relações do grupo. O autor cita também no capítulo “ Então surge a escola” , que essas formas pedagógicas mais simples podem ser breves, colocando em contanto jovens a situações especificas, ou outras vezes em períodos mais longos e diversificados, chegando mais próximo do modelo de ensino que temos quando pensamos em relação a…

era a formação do homem moral vivendo em um estado justo. Platão rejeitava assim como seu mestre a educação que se praticava na Grécia em sua época e que estava a cargo dos sofistas, incumbidos de transmitir conhecimentos técnicos - sobre tudo a oratória - aos jovens da elite, para torná-los aptos a ocupar as funções públicas. O filosofo valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas…

aliando sabedoria e acção avisada, porque fundada nessa sabedoria. Música não tem, nesta altura, o sentido estrito que ainda hoje lhe damos, mas incluía tudo o que estava relacionado com as actividades presididas pelas Musas: poesia, drama, história, oratória e também, claro está, música no sentido restrito. É este ideal de kalokagathia que os latinos plasmam na fórmula "Mens sana in corpore sano." Este estudo dos poetas, na música, tinha fins essencialmente morais e psicagógicos e,…

circular em sua forma original como, por exemplo, o folhetim publicado nos rodapés dos jornais. Acrescentaria que ser é muito mais que um simples modo de conhecer é, sobretudo, um modo de ser na relação. Assim, não é mais possível uma prática pedagógica homogênea, na visão do ser fragmentado, em um currículo rígido que não acolha as diferenças. É necessária uma proposta educacional que seja totalizadora, e que novos conhecimentos contribuem para compreensão do processo de aprendizagem.…

ação pedagógica, que influenciaram por séculos a educação e a cultura ocidental. Os primeiros pensadores utilizavam-se de lendas e mitos para transmitirem o conhecimento, mas, com o passar do tempo começaram a desenvolver a razão, a fim de resolverem seus questionamentos. Um dos pilares da educação, a Homérica, visava o preparo para a guerra e para a eloquência das assembleias. A educação era ministrada nos palácios, por meio de exercícios físicos, manejo de armas, música, dança e…

Rio de Janeiro 2014 Antunes, Celso – Professores e Professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas 2a. ed. – Petrópolis - RJ – Vozes, 2008 – 198 páginas Parte I - “... destacando que no planeta visitado encontrou dois tipos de ensinantes que, trabalhando com as mesmas dificuldades e regalias no mesmo espaço, apresentam significativas diferenças entre si. Para diferenciar profissionais assim tão díspares, chama o primeiro de “professores” e os outros de professauros” [.

é um processo privilegiado de construção de conhecimento, além de ser uma das ferramentas mais poderosas a ser utilizada pelo educador que busca, dinamicamente, se aperfeiçoar, em suas práticas pedagógicas, visando seu desenvolvimento constante na perspectiva de uma nova cultura profissional e pedagógica. ".Todo pedagogo deve incluir esta modalidade em sua prática, pois todo pedagogo deve ser um eterno pesquisador”. Os instrumentos que utilizamos para a realização do trabalho foram: a leitura