Oralismo Comunicação Total E Bilinguismo Caracteristicas

as relações interpessoais. 5REVISÃO DA LITERATURA 5.1 BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO MUNDO E NO BRASIL 5.2 O SURDO NA ANTIGUIDADE, E NA ERA CRISTÃ Para que se entenda a atual condição educacional do surdo,onde é adotado o bilinguismo, faz-se necessário compreender o processo percorrido até aqui, com os avanços e os retrocessos sofridos e que estão historicamente registrados. A trajetória educacional da pessoa surda na antiguidade sucedia de acordo com conceito que…

preconceituosa do surdo ao longo da história, como alguém incapaz e excluído socialmente. Inicialmente será realizada uma breve introdução sobre a construção da comunicação do surdo, desde o oralismo imposto por uma sociedade que pouco se importava com as dificuldades enfrentadas pelo mesmo, passando pela comunicação total, o bilinguismo, em que a unificação entre a Língua de sinais (LS) vista como língua materna e ao ensino da Língua Portuguesa como segunda língua a auxilia o surdo…

HISTÓRICO E ASPECTOS LEGAIS” Belo Horizonte 2007 AS LÍNGUAS DE SINAIS E AS LIBRAS: HISTÓRICO E ASPECTOS LEGAIS O objetivo deste trabalho é abordar alguns aspectos históricos das Línguas de Sinais e da Língua Brasileira de Sinais, suas características, origens, os usos e proibições das Línguas de Sinais, os aspectos legais e suas repercussões na atualidade. Atribui-se às Línguas de Sinais o status de língua porque elas também são compostas por níveis lingüísticos: o…

discriminação ao sujeito surdo e conhecer quando e como começa o discurso da concepção metodológica chamada de bilinguismo e de inclusão, assim o denominamos de: Práticas de alfabetização na educação de surdos: o que a história nos conta... e por último apresenta a análise de dados coletados no lócus da pesquisa, denominado de: O bilingüismo como prática cultural e abordagem teórico‐metodológico no processo de alfabetização de surdos: um …

questão? Além das dificuldades de adequação de conteúdos, a sala de aula inclusiva tem problemas de ordem lingüística, ou seja, nessas salas temos alunos surdos, ouvintes e professores que enfrentam serias dificuldades comunicativas, pois a comunicação empregada na maioria das vezes é a linguagem oral. É visível que a maioria dos professores emprega como recurso material o quadro e o giz, essa situação coloca o aluno surdo em desvantagem em relação aos outros alunos, pois o mesmo…

Texto de LIBRAS O oralismo é um método de ensino que tem como meta de incluir o surdo no “mundo” do ouvinte, pois para eles o surdo deveria ser recuperado e reinserido no meio do ouvinte. O oralismo tem vantagens e desvantagens, por meio desse método de aprendizagem é propiciado ao surdo a aprendizagem da língua portuguesa que facilita a comunicação com a comunidade ouvinte. Em contra partida enquanto o oralismo se preocupa em ensinar o surdo a falar perdendo muito

de ser utilizada na educação dos surdos. Os Professores surdos foram proibidos de participar da votação. Ocorreu com isso uma diminuição significativa de professores surdos nas escolas para surdos. O objetivo desse Congresso era a instalação do oralismo, onde para ser considerado pessoa como sujeito era necessário que falasse. Seu objetivo principal é a integração do surdo na comunidade de ouvintes desenvolvendo a língua oral enxergando a surdez como deficiência que deve ser tratada…

concepções desenvolvidas sobre a educação de pessoas com surdez se fundamentaram em três abordagens diferentes: a oralista, a comunicação total e a abordagem por meio do bilinguismo. As propostas educacionais centraram-se, ora na inserção desses alunos na classe comum, ora na classe especial ou na escola especial. Tem-se então que as escolas comuns ou especiais, pautadas no oralismo visaram à capacitação da pessoa com surdez para a utilização da língua da comunidade ouvinte na…

Queimados, 28 de novembro de 2013 Disciplina: LIBRAS Oralismo Oralismo é o processo pelo qual se pretende capacitar o surdo na compreensão e na produção de linguagem oral e que parte do princípio de que o indivíduo surdo, mesmo não possuindo o nível de audição para receber os sons da fala, pode se constituir como interlocutor por meio da linguagem oral¹. Existem diferentes formas de trabalho orais descritas na literatura, entretanto, todas elas têm como pressuposto que as crianças

Abordagens ou filosofias educacionais O Oralismo visa a integração da criança surda na comunidade ouvinte, observando a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada pela estimulação auditiva. Assim, esta corrente educacional prioriza desenvolver uma personalidade ouvinte em uma pessoa surda em direção à “normalidade” e “não-surdez”. A crença de que a língua oral é a única forma desejável de comunicação é predominante para os educadores que se baseiam nesta…