Oralidade Para Surdos Mudos Visão Da Surdez Surdo

composto por 4 temas: Tema 1 História da educação de surdos: o cenário e a construção das primeiras cenas Aborda um percurso histórico no campo da surdez e evidencia a existência de um profundo “mal-estar-entre-línguas” – orais e de sinais – e que provoca uma desestabilização da ciência humana. Durante séculos, as vozes das línguas de sinais foram emudecidas diante do discurso da normalização instaurado pela modernidade, assujeitando os surdos, estranhamente conhecidos pelos mistérios…

Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a…

educacionais e sócio antropológicos da surdez; Língua de Sinais, A língua brasileira de sinais: fonologia, morfologia e sintaxe. OBJETIVOS: 1.1 Geral: Compreender que a Libras, por ser uma língua natural, possui toda a complexidade inerente aos demais sistemas linguísticos e alcançar seus propósitos linguísticos de comunicação. 1.2 Específicos     Diferenciar e analisar os aspectos clínicos, educacionais e sócio antropológicos relacionados à surdez; Analisar o papel de língua…

reflexão do contexto em que a educação e a diversidade, são abordadas pelos sujeitos surdos que fizeram parte da pesquisa de campo, mostrando também, parte desta educação vivida pelos sujeitos surdos. Podendo mencionar que as práticas educativas ainda estão arraigadas na sociedade que influenciam na vida dos considerados diferentes. PALAVRAS - CHAVE: História de Monte Carmelo; Educação; Diversidade/Surdez. ABSTRACT: This article reports part of the history of Monte Carmelo, MG.…

Instituto Nacional de Educação de Surdos Departamento de Desevolvimento Humano, Científico e Tecnológico SEMINÁRIO DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS 21 a 23 de julho de 1997 Rio de Janeiro CIP - Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional de Livros, RJ. S474s Seminário Desafios e Possibilidades na Educação Bilíngue para Surdos (1997 Rio de Janeiro, RJ) . Seminário Desafios e Possibilidades na Educação Bilíngue para Surdos, 21 a 23 de julho de 1997…

............................................. 2.1 CARACTERÍSTICAS.................................................................................. 2.2 A PRÁTICA PEDAGÓGICA........................................................................ 3 SURDEZ........................................................................................................ 3.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS.................................................................... 3.2 ABORDAGENS COMUNICATIVAS...................

Estudos Surdos II R o n i c e M ü l l er d e Q u a d r o s e g l a d is p er l i n (organizadoras) Estudos Surdos II f série pesquisas Ana Regina e Souza Campello Carolina Hessel Silveira Flaviane Reis Franklin Ferreira Rezende Junior Karin Lilian Ströbel Mara Massutti Mariângela Estelita Patrícia Luiza Ferreira Pinto Patrícia Marcondes Amaral da Cunha Rodrigo Rosso Marques Ronice Müller de Quadros © 2007 by Ronice Müller de Quadros e Gladis Perlin Todos os

reespacializada e reinvestida em novas formas. Não é mais a visão do indivíduo surdo sob o ponto de vista do corpo, da normalidade. É o sujeito surdo do ponto de vista da identidade. A identidade não é em uma visão que “universaliza” o sujeito. E trata o sujeito na alteridade e na diferença representável dentro da história e da política. Diante desta possibilidade, a pesquisa foi feita no sentido de se olhar as histórias de vida de surdos, questioná-las, perceber e refletir sobre suas…

pedagogia surda. Considerando as transformações ocorridas nas políticas de educação de surdos desde o reconhecimento da língua de sinais brasileira (Libras), segunda língua reconhecida no país, é necessário que se reflita acerca das práticas docentes que abarcam sujeitos surdos e, também, do conceito de pedagogia e educação. Consideramos ser fundamental a presença de professores surdos na educação de surdos, para a consolidação de uma pedagogia com traços específicos, marcada pela…

SANDRA REGINA LEITE DE CAMPOS Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos SÃO PAULO 2009 SANDRA REGINA LEITE DE CAMPOS Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como exigência parcial para a obtenção…