Monte Carmelo

ARTIGO ORIGINAL

RECORTES: HISTÓRICO/SOCIAL/EDUCACIONAL DA CIDADE DE MONTE
CARMELO
Adriana Naves Resende Ribeiro1
Fernanda Telles Márques2
A experiência do campo [...] representa um momento crucial da educação do pesquisador, antes do qual ele poderá possuir conhecimentos descontínuos que jamais formarão um todo, e após o qual, somente, estes conhecimentos se “prenderão” num conjunto orgânico e adquirirão um sentido que lhes faltava anteriormente. (LÉVIS-STRAUSS, 1991, p. 415416).

RESUMO: O artigo relata parte da história de Monte Carmelo, MG. O que foi descrito junto à dissertação de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, intitulada: “O deficiente auditivo na escola regular: um estudo da percepção de alunos(as) e de professores(as) do ensino público fundamental em Monte Carmelo, MG.” Objetivos:
Realizar uma descrição histórica de Monte Carmelo. Mostrar e discutir o perfil dos sujeitos investigados. Método: Além da pesquisa de campo, foi utilizado o levantamento bibliográfico de autores conhecedores do assunto, numa abordagem histórica e descritiva sobre a cidade. E realizado a coleta e análise dos envolvidos na pesquisa. Considerações
Finais: A análise permitiu a reflexão do contexto em que a educação e a diversidade, são abordadas pelos sujeitos surdos que fizeram parte da pesquisa de campo, mostrando também, parte desta educação vivida pelos sujeitos surdos. Podendo mencionar que as práticas educativas ainda estão arraigadas na sociedade que influenciam na vida dos considerados diferentes.

PALAVRAS - CHAVE: História de Monte Carmelo; Educação; Diversidade/Surdez.

ABSTRACT: This article reports part of the history of Monte Carmelo, MG. It what was described by the Master of Education dissertation, University of Uberaba, entitled: "The deaf in regular schools: a study of the perception of students (as) and teachers (the) primary school in Monte
Carmelo, MG . Objectives: To conduct a historical description of Monte