Oralidade Para Surdos Mudos Visão Da Surdez Surdo

estudo: tradução/interpretação / Neiva de Aquino Albres e Vânia de Aquino Albres Santiago (organizadoras). – São Paulo: FENEIS, 2012. 219 p. : 21cm – (Série Pesquisas) ISBN 978-85-62950-02-5 1. Língua de Sinais. 2. Tradução e interpretação. 3. Surdos – Educação. 4 Libras em estudo: tradução/interpretação Agradecimentos Aos tradutores e intérpretes de Libras que colaboraram para a realização desse trabalho, que generosamente nos permitiram usar suas falas para o…

estão servindo apenas de “depósito”, já que a justiça determina que elas têm direito de frequentar uma escola regular, que a sua matricula lhes é garantida, mas muitas vezes se desconsidera todo o resto. Partindo dessas considerações, finalizo com uma visão que não me agrada nem um pouco, pois constatou-se que as escolas se firmam em paradigmas e métodos antigos, não objetivando a inclusão, um pouco pela falta de verbas que o governo repassa limitadamente, mas principalmente pela falta…

ter entre 11 a 12 anos. Sentado de costas para a porta do consultório não reage ao barulho da porta que se fecha. Tal facto parece revelar surdez. No entanto, o aldeão que dele se ocupou na aldeia afirmou tê-lo visto voltar-se quando se partia uma noz nas suas costas. Os sentidos da criança estavam invertidos: o olfacto mais desenvolvido, seguido do gosto, visão e por fim o tacto. Tinha quatro cicatrizes no braço esquerdo, no ombro e na perna direita e umas quinze cicatrizes, arranhões e…

ter entre 11 a 12 anos. Sentado de costas para a porta do consultório não reage ao barulho da porta que se fecha. Tal facto parece revelar surdez. No entanto, o aldeão que dele se ocupou na aldeia afirmou tê-lo visto voltar-se quando se partia uma noz nas suas costas. Os sentidos da criança estavam invertidos: o olfacto mais desenvolvido, seguido do gosto, visão e por fim o tacto. Tinha quatro cicatrizes no braço esquerdo, no ombro e na perna direita e umas quinze cicatrizes, arranhões e…

Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem 11 1 Análise e avaliação da linguagem e implicações para o ensino 13 Fernanda Luz Anastacio-Pessan Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu Maria Cecília Bevilacqua 2 Análise do uso das terminologias surdez e linguagem na perspectiva histórico-cultural 37 Mara Aparecida de Castilho Lopes Lúcia Pereira Leite 3 Análise de contingências na interpretação da queixa escolar 55 Jair Lopes Junior Elisângela Schmöller Luciano 6 TÂNIA G.…

Pessoa com Deficiência. CDD 362.402681 CDU 329-056.26(81) DIREITO À ACESSIBILIDADE Caro leitor, Por favor, avise às pessoas cegas, com baixa visão, analfabetas ou por alguma razão impedidas de ler um livro impresso em tinta que esta obra está publicada em distintos formatos, conforme o Decreto nº 5.296/2004 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da…

II. Brasil. Secretaria de Direitos Humanos, Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência. CDD 362.402681 CDU 329-056.26(81) 5 DIREITO À ACESSIBILIDADE Caro leitor, Por favor, avise às pessoas cegas, com baixa visão, analfabetas ou por alguma razão impedidas de ler um livro impresso em tinta que esta obra está publicada em distintos formatos, conforme o Decreto nº 5.296/2004 e a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da…

olhares cartográficos, “carto-fatos” e “cultura cartográfica” Jörn Seemann Linguagem geográfica do jogo de xadrez: uma aproximação ao conceito de território e ao processo de ensino-aprendizagem Rodolfo Finatti Cláudio Benito Oliveira Ferraz O aluno surdo na aula de Geografia: alguns elementos para a reflexão sobre a inclusão Jonatas Rodrigues dos Santos Flaviana Gasparotti Nunes Para pensar cultura escolar a partir da periferia globalizada Christian Dennys Monteiro de Oliveira A…

filhotes só aprendem o canto de sua espécie se expostos a ele dentro de um PC biologicamente determinado (EUBANK; GREGG, 1999; FROMKIN et al, 2003; GUASTI, 2002). Há ainda o exemplo do desenvolvimento da binocularidade, isso é, da in(ter)dependência da visão de cada um dos olhos, que exige estimulação visual dentro do PC para tal, que é entre 4 e 12 semanas de vida nos gatos, 1 e 9 nos macacos, e entre 1 e 3 anos de idade nos humanos (SINGLETON, 2005). Além desses, Eubank e Gregg (1999,…

escolas de rede regular de ensino, seja ela pública ou privada. Para os alunos especiais, são aplicados os conteúdos normais, que se aplica na educação básica, porém com algumas modificações institucionalizadas. São elas:  Alfabetização de cegos e surdos, feita em ambiente adequado e exclusivo;  Oficinas pedagógicas, como modalidades de atendimento para aquele não podem prosseguir os estudos com as “pessoas ditas normais”. (BRASIL, 1994, p. 29) Com relação ao horário de atendimento…