Oralidade Na Escola

– Instituto de Estudos Superiores do Ceará Pós Graduação em Lingua Portuguesa e Literatura Jorgelino Rocha Leão ORALIDADE : FUNÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO NA ESCOLA Fortaleza - 2010 Jorgelino Rocha Leão ORALIDADE: FUNÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO NA ESCOLA Artigo cientifico apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requesito parcial para obtenção do titulo de Especialista em…

ótima estratégia para diminuir a evasão escolar, uma vez que muitos alunos deixam a escola por desinteresse ao que está sendo ensinado. Através da língua falada poder-se-ia chegar à língua escrita, num percurso mais proveitoso, porque se partiria do que o aluno já sabe para se chegar a domínios por ele desconhecidos. A identidade da sociedade está em sua língua. Se o estudante a vê respeitada e aproveitada na escola para o início de seu percurso, certamente terá maior prazer em…

importante fonte de experiência, pois o ser humano vive em constante processo de transformação. Para tanto, o mesmo foi executado na Escola Maria Eunice Martins Moreira na turma do 2º ano Vespertino, contendo 25 alunos, e está organizado da seguinte maneira: o primeiro texto constituído da caracterização da Instituição / Campo de Estágio contendo informações gerais sobre a escola, capaz de possibilitar uma visualização panorâmica do estabelecimento bem como quadro de funcionários, no…

PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR/A: ACADÊMICO/A: A importância da oralidade da escrita Síntese A escrita e a oralidade hoje são indispensáveis na nossa sociedade, pois através delas podemos nos comunicar e nos expressar corretamente. Por isso são usadas em paralelos nos contextos sociais básicos da vida cotidiana como: na escola, na família, no trabalho, no dia a dia. O desenvolvimento fluente da escrita e da oralidade se tornou um passaporte para o conhecimento e para…

POR UMA PRÁTICA DA ORALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA: ESCRITA, LETRAMENTO E GÊNERO TEXTUAL Por José Marcos de França [1] Considerações Iniciais O presente trabalho procura mostrar que a falta de atividades nas aulas de língua materna com a modalidade oral em contraponto com a modalidade escrita por meio de gêneros discursivos adequados, que a falta de uma maior dedicação à leitura e à escrita e de uma proposta de ensino que respeite as variedades da língua são fatores…

ESCOLA R.C NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO GESTORA: MARIA DA CONCEIÇÃO LOURENÇO COORDENADORA: SULA TRINDADE E SUNAMITA RIBEIRO PROFESSORA: JOCILENE TRINDADE ( JOICE ) REGISTRO AVALIATIVO DO CICLO DA INFÂNCIA PERÍDO 1º SEMESTRE ALEXSANDRA NATASCHA SOUSA DA SILVA, 8 ANOS, 3º ANO B 2º TURNO. Com base nos objetivos propostos no semestre e observação diária foi possível observar que a aluna apresenta interesse, participação e gradativo crescimento nas atividades que envolvem conteúdos…

1) Questão Dissertativa: LEIA O TEXTO ABAIXO: A ORALIDADE NA SALA DE AULA Marcuschi (2002) inicia seu texto Oralidade e ensino de língua: uma questão pouco ‘falada’, afirmando que “a fala é uma atividade muito mais central do que a escrita no dia-a-dia da maioria das pessoas” (MARCUSCHI, 2002: 21). No entanto, é alarmante a quase ausência de abordagens do aspecto oral da língua em aulas de português. Essa postura de descaso para com a oralidade nas salas de aula, em específico nos…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL Wanessa Damaceno da Silva Carneiro A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA |Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a avaliação da | |Disciplina TCC Artigo Científico – Línguas e Literatura. Curso de | |Pós-Graduação em Língua Inglesa da FACEL. | |2ª Versão para Revisão e Correção

problemas de adaptação. Logo que chegou participou das aulas, apresentando interesse nas atividades propostas. É uma criança comunicativa, amiga, carinhosa e cooperadora. Demonstra responsabilidade com as atividades e está sempre bem disposta. Tem boa oralidade e se expressa muito bem. Dias letivos:_____ Ass.do Prof°.;_______________ Faltas:______ Ass.do Resp.:________________ Relatório do 1° Bimestre A aluna no primeiro dia de aula se…

A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NOS TEXTOS DE ESCRITA ESPONTÂNEA Patrícia Martinez da Silva Pimenta1 Nair Ferreira Gurgel do Amaral2 RESUMO: Este artigo propõe uma reflexão sobre a influência da oralidade nos textos de escrita espontânea, produzidas pelos alunos da alfabetização 1ª e 2ª séries, da escola Municipal de Ensino Fundamental Santo Antônio I. Durante a pesquisa, percebeu-se que os alunos, desmotivados pela falta de materiais que incentivassem a leitura e a escrita, não…