Oralidade Educação Infantil

FACULDADE DE ARACRUZ – FAACZ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO II CURSO: PEDAGOGIA – 3º PERÍODO U PLANO DE AULA TEMA Construção da oralidade a partir de clássicos literários (Pinóquio, A Bela Adormecida, Branca de Neve e os Sete Anões, Cinderela, etc.) INTRODUÇÃO O desenvolvimento da oralidade é uma das habilidades que se espera nos primeiros anos escolares. Nas turmas de Educação Infantil, é possível fazer isso de diversas formas, como…

espaço na biblioteca da instituição decorada com tapete e algumas almofadas para as crianças se sentirem a vontade. Com as crianças sentadas no tapete, formaria uma roda onde iniciaria uma leitura feita por uma das crianças de um livro de literatura infantil, após a leitura daria oportunidade a cada criança de fazer comentários e também perguntas. “Cabe à escola ensinar o aluno a utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativas, especialmente nas mais formais:…

São Francisco 1 INTRODUÇÃO O lúdico na ação educativa possibilita que a informação seja apresentada à criança por diferentes tipos de linguagens, atendendo aos diferentes estilos de aprendizagem. A educação infantil é entendida como a primeira etapa da educação básica, vem ocupando espaço crescente na consciência dos dirigentes de órgãos do governo e da sociedade civil. A esperança de uma criança ao caminhar para a escola é de encontrar um amigo, um guia, um animador, um líder

Universidade Federal de São Paulo – Campus Guarulhos Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Curso de Pedagogia Unidade Curricular: Fundamentos Políticos e Pedagógicos da Educação Infantil II Professora responsável: Profª. Dra. Marineide de Oliveira Gomes Sequência Didática para Educação Infantil Debora Regina Marques de Barros Matrícula: 62.055 5º termo I – Tema: Animais II – Faixa etária das crianças: Creche pública da cidade de Guarulhos, Berçário I, 25…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGIA JOSINEIDE BARBOSA DA SILVA Projeto de Pesquisa LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL João Pessoa-PB-2011 JOSINEIDE BARBOSA PROJETO DE PESQUISA A LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL Pojeto de Pesquisa apresentado para fins da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo professor Ms. Silvestre Coelho no curso de Psicopedagogia. Tal foi desenvolvido pela aluna…

INTRODUÇÃO Na educação infantil todos os momentos podem ser pedagógicos. Pois há vários objetivos que permeiam o trabalho da educação infantil na articulação entre o cuidar e o educar, em especial a construção da sociabilidade da aprendizagem e da independência no desenvolvimento da autonomia bem como os cuidados necessários a sua higiene, a alimentação a segurança, as brincadeiras e ao vinculo afetivo. O aprendizado na educação infantil deve acontecer de maneira prazerosa envolvendo o aluno

Identificação da Instituição Centro Municipal de educação Infantil Menino de Deus Educação infantil Carga Horária: 24 horas, 6 aulas de 4 horas Quem se torna responsável em aplicar o projeto: Roseli de Fátima Clemente Temática: Conteúdo Mala que conta historia Introdução Em se tratando de estimular a criança para a leitura e a escrita, temos que usar de todos os meios e de maneira lúdica e coerente com a linguagem delas para um bom aprendizado que alem de educá-las estimulam o…

identidade, onde é socialmente aprendido desde o nascimento, com base as relações sociais e culturais que se estabelecem ao longo da vida. E a escola tem um papel fundamental na construção da identidade de cada criança, especialmente na educação infantil. Na Educação Infantil acontece o início desses trabalhos já que os nomes são uma referência própria de cada aluno. Realizar atividades com nomes próprios no início da alfabetização é uma boa estratégia para que as crianças comecem a…

importância no que diz respeito à educação infantil como: a concepção de infância e a dissociabilidade entre o cuidar e o educar contemplado no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI; a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil; as especificidades dos métodos de Alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na Educação Infantil; a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2012 xilzne cecilia de souza minohala kato ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…