plano de aula

FACULDADE DE ARACRUZ – FAACZ
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO II
CURSO: PEDAGOGIA – 3º PERÍODO U

PLANO DE AULA
TEMA
Construção da oralidade a partir de clássicos literários (Pinóquio, A Bela Adormecida, Branca de Neve e os Sete Anões, Cinderela, etc.)
INTRODUÇÃO
O desenvolvimento da oralidade é uma das habilidades que se espera nos primeiros anos escolares. Nas turmas de Educação Infantil, é possível fazer isso de diversas formas, como brincadeiras, cantigas de roda, uso de trava-línguas e parlendas, etc. Desse modo, mesmo de forma lúdica, as crianças ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e se interessam pelos mais variados gêneros, sejam orais e/ou escritos.
IMPORTÂNCIA
É de suma importância que a escola utilize da linguagem oral como peça de destaque na construção do conhecimento do aluno, tornando-o um falante ativo e capaz de compreender os discursos dos outros e de construir os seus próprios.
JUSTIFICATIVA
Promover o desenvolvimento integral da criança, dentro de um contexto com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a oralidade é uma ferramenta que será utilizada durante toda vida do educando, neste sentido é que se pensou no tema proposto.
OBJETIVOS
Participar de situações de comunicação oral
Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, ideias, etc.
Ouvir com atenção as ideias dos colegas
Ampliar o vocabulário
CONTEÚDOS CONCEITUAIS
Analisar os personagens apresentados nos textos lidos, atribuindo-lhes características
Analisar causas e efeitos de alguns fatos
Comunicação verbal
Ler imagens fazendo hipóteses sobre o texto
Emitir conclusões sobre acontecimentos
CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
Respeitar os combinados feitos anteriormente
Respeitar regras
Exercitar o hábito da escuta
CONTEÚDOS ATITUDINAIS
Iniciativa
Participação
Curiosidade
ANO/ SÉRIE
Educação Infantil (4 e 5 anos)
TEMPO
Diariamente (30min a