Oralidade De Libras

pessoas demonstram uma visão distorcida sobre o deficiente vendo-o como incapaz. Entretanto a mudança desta condição precisa vir inicialmente dos educadores, que devem reconhecer que a linguagem utilizada pelo surdo a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, visto que esta lhes dá o significado de ser surdo e através dela se faz a comunicação do sujeito surdo, pois esta é sua língua materna (VIEIRA, 2000). É importante ressaltar que há uma enorme disparidade quanto às perdas auditivas,…

entre pessoas. Para vencer estas barreiras surgiram as Línguas de Sinais, presentes nos cinco continentes. No Brasil a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda pela Lei Federal nº 10.436/02. Em 22 de dezembro de 2005, foi publicado no Diário Oficial da União o Decreto nº 5.626 que a…

idealizam um futuro para nós. No caso de Sandrine, esse futuro era imposto a ela. Não perguntaram em nenhum momento como ela se sentia em relação a tudo pelo que ela passou. O futuro dela é guiado pelo que era normal na sociedade, no caso dela a oralidade. Nas escolas em que frequentou só ensinavam a ela a pronunciar palavras, mas e a Matemática e História onde estavam? Será que o simples fato de não poder ouvir impediria ela a desenvolver seu lado cognitivo? A linguagem de sinais não…

construção e a elaboração de novos materiais que possam refletir as visões e representações alternativas dos grupos subordinados. Uma descolonização do currículo com intuito de possibilitar a educação bilíngue implica na inserção da disciplina Libras no Currículo dos Sistemas de ensino Estaduais e Municipais, na oferta, desde as séries iniciais, da língua natural do surdo, acesso ao conhecimento em língua de sinais, bem como, explicitação e reflexão sobre a cultura surda. 3-…

seu acesso aos conceitos e aos conhecimentos existentes na sociedade ouvinte. Nesse sentido, vale ressaltar que surgem muitos equívocos a respeito da Língua de Sinais como demonstra o quadro abaixo: 13 QUADRO I: IDÉIAS CERTAS E ERRADAS SOBRE A LIBRAS Idéias erradas Idéias certas A Língua de Sinais é uma mistura de mímica e gestos naturais A língua de Sinais é uma língua com todas as características gramaticais, tal como as línguas orais. A Língua de sinais é igual em qualquer…

Para usar trechos deste capítulo use a referência a seguir: LOURENÇO, Katia Regina Conrad; MEIRELES, Antônio Rauf Alves Di Carli; MENDONÇA, Suelene Regina Donola. Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo. In: Libras – Língua Brasileira de Sinais. Taubaté: UNITAU, 2012. Unidade 02, p. 25-46. UNIDADE 2 Identidade, Cultura e Língua de Sinais: O Mundo do Surdo Nesta unidade, vamos conhecer este sujeito de quem viemos falando na primeira unidade. Falamos da sua…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Pós - graduação em Intérprete de Libras apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Edina Barberato genghini

201301246061) O texto falado por um apresentador de telejornal é, geralmente, um texto: que não permite planejamento antecipado. que pertence à modalidade falada. pouco planejado e no registro coloquial. no registro coloquial sem nenhuma marca da oralidade. que pertence à modalidade escrita. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (R e f.: 201301247710) Devemos adaptar a nossa linguagem para situações formais ou informais. Sendo assim, qual das sentenças abaixo mais…

não faz parte da realidade social de muitas crianças surdas. Interagir com adultos surdos oportuniza a apropriação da linguagem pela criança, já que eles dominam as diferentes linguagens que constituem a Libras e que são instrumentos mediadores dos processos psicológicos e do letramento em Libras. A política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) fortalece a necessidade de mudanças tanto no ambiente escolar como nas práticas, promovendo assim…

vezes só num deles. Toda criança surda deveria crescer bilíngüe, portanto é nossa responsabilidade ajudá-la nisso. Durante seu processo de ensino-aprendizagem do conteúdo trabalhado em sala de aula utilizando os dois tipos de linguagem: a de sinais (LIBRAS) e a língua portuguesa, delimitando os espaços pedagógicos e sociais de cada uma delas. Dessa forma, buscar integrar os surdos no universo sociocultural que envolve ouvintes e surdos, a fim de que estes percebam as diferentes…