Oportunidades Para O Professor No Brasil

objetivo de apresentar quais recursos tecnológicos o professor de língua estrangeira pode utilizar atualmente, apresenta um breve histórico do desenvolvimento das tecnologias e as possibilidades e das dificuldades de seu uso para fins pedagógicos. Concluímos que a implementação de tais tecnologias nas aulas pode variar devido à falta de recursos da escola e também de obstáculos ao acesso destes recursos devido à falta de formação continuada de professores que proporcione um…

Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi Tutor(a) de sala: Janice Antonieta Borges Ramos Goiânia 2012 Introdução Com base em pesquisas, estudos e entrevista com professores, podemos compreender o sentido da Educação com mais clareza desde a Antiguidade até os tempos modernos. Percebemos que a Educação, ainda prevalece com o método de ensino Tradicional. Porém temos a clareza de que é de suma importância

Pacievitch (2012) cita que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º determina que os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames. A LDB regulamenta A política de educação de jovens e adultos, diante do desafio de…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROCESSOS DE ATENÇÃO À DIVERSIDADE LUSIANE CARVALHO DA SILVA SANTANA BRFPMME1459764 OS MODELOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL ESPANHOLA COMO EXEMPLO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL A educação inclusiva só começa com uma radical reforma da escola, com a mudança do sistema existente e repensando-se inteiramente o currículo, para se alcançar as necessidades de todas as crianças.

Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Rolim de Moura, cujas atividades foram iniciadas no segundo semestre do ano de 2011. No texto serão abordados aspectos teóricos relativos à formação inicial de professores no contexto dos cursos de licenciatura em Pedagogia no Brasil. Para permitir a discussão e reflexão do tema, foram coletados depoimentos orais das 15 bolsistas, a partir de um roteiro estruturado contendo cinco questões. Tais depoimentos foram gravados em áudio…

FUNÇÃO SOCIAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: BASES LEGAIS E RELEVÂNCIA PEDAGÓGICA Luana Machado * Marcelo Alexandre Batista dos Santos ** EIXO TEMÁTICO 11: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. RESUMO: Este artigo apresenta uma analise da função social do Programa Brasil Alfabetizado – PBA, a luz da Resolução nº 44 de 05 de setembro de 2012, documento de orientações para implantação e efetivação do referido programa elaborado pelo Ministério da Educação - MEC e a Lei de Diretrizes

PROMOTORA DE CURSOS E EVENTOS DANIELA GONÇALVES RIBEIRO RENÓ A ESCOLA BILÍNGUE COMO MECANISMO DE VIABILIZAÇÃO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES AO ALUNO SURDO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 FACULDADE INTEGRADA ESPÍRITA - UNIBEM ATUALIZE PROMOTORA DE CURSOS E EVENTOS DANIELA GONÇALVES RIBEIRO RENÓ A ESCOLA BILÍNGUE COMO MECANISMO DE VIABILIZAÇÃO DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES AO ALUNO SURDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada Espírita UNIBEM e a ATUALIZE…

ACADÊMICA: Oportunidade de explorar e trabalhar preservação da natureza e sustentabilidade com alunos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I. RELEVÂNCIA DA OBRA EM SUA FORMAÇÃO CULTURAL: Agregar conhecimento através de obras cinematográficas é uma atividade de entretenimento que fortalece a minha identidade pessoal e promove a minha integração com a sociedade a qual pertenço. ASSINATURA DO ALUNO: DATA DE ENTREGA: PARECER DO PROFESSOR…

formação de professores e o ensino de matemática. Ao observar a história recente do Brasil o professor da modalidade EJA, não tinha a formação adequada o que ocasionava muita evasão dos alunos. Estudos apontam para a formação continuada e na motivação da formação de professores reflexivos que busquem aproveitar os conhecimentos trazidos pelos alunos por sua experiência de vida, principalmente relacionando com o estudo da matemática. Palavras-Chave: Educação de Jovens e Adultos.…

de Fora - MG 2011 2 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UFJF POLO LAGOA SANTA-MG CURSO: ESPORTES E ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFIFICIÊNCIAS A inclusão do aluno deficiente visual na educação física escolar: Disponibilidade, atitudes e posturas do educador. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Esportes e Atividades Físicas Inclusivas para pessoas com deficiências- Universidade Aberta do Brasil-Universidade Federal de Juiz de Fora.…