Opinião De Leitura E Escrita

orientação da Profª Frediana Vezzaro de Medeiros. Sorocaba/ SP Junho/ 2014 ETAPA 3 Aula-tema: Ações básicas para o primeiro ano do Ensino Fundamental: atividades, desenho e escrita, literatura infantil, oralidade. Considerações sobre a alfabetização no Ensino Fundamental. DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM DA LEITURA ESCRITA Baseado em pesquisas realizadas no campo da História, da Sociologia e Antropologia, podemos dizer que a infância deixou de ser somente uma fase da vida…

de comunicação pode realizar-se através da linguagem oral ou da escrita. Embora a língua seja a mesma, a expressão escrita difere muito da oral, sendo ponto pacífico, largamente comprovado, que ninguém fala como escreve, ou vice-versa. Originalmente, só havia a língua falada; a escrita apareceu em estágios mais avançados da civilização, mas até hoje ainda existem línguas ágrafas, isto é, sem escrita. Entretanto, a escrita adquiriu, através do tempo, tão alto prestígio, a ponto…

TRABALHO PÓS GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO Professora: JOSIANI MOREIRA Aluna: FABIANE GRUETZMANN DO NASCIMENTO Pensar Repensar 1) Na sua opinião, você foi alfabetizado pela “receita de alfabetização” exposta na leitura complementar? Justifique sua resposta. Sim, podemos afirmar que fomos alfabetizados pela “receita de alfabetização”, onde muitas das atividades eram impostas pelos professores; os alunos não podiam expressar suas opiniões, seus

carta curta, outra média e outra longa? c) Quais dificuldades os alunos teriam para realizar esta etapa? 3ª etapa: a) Por que retomar a leitura de um texto já trabalhado na Roda de Jornal? b) Que dificuldades os alunos poderiam ter para realizar estas atividades? c) O que o professor precisa saber para ajudar o aluno a organizar sua opinião? 4ª etapa: a) Quais procedimentos o professor precisa adotar ao assumir o papel de escrevente? b) Como organizar a revisão…

apenas uma codificação e que o Letramento veio para transformar esse método ,de forma que, ao lermos o texto compreendemos a transformação dos métodos de ensino. LETRAMENTO REPENSANDO O ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA Para nos aprofundarmos no assunto Letramento, é necessário que, em primeiro lugar estudamos sobre o que não é Letramento. Se pensarmos no termo Letramento morfologicamente (LETRA- MENTO), o que nos vem em mente é que se trata de um…

Disciplina: Leitura e Produção de textos LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO O Ato de ler já nasce junto com o ser - humano, ao abrir dos olhos ele enxerga com reflexos o que está a sua volta, pois a leitura é o próprio ato de ver, na sua concretude. Ou representado por meio da escrita, do som, da arte, dos cheiros. A leitura é uma experiência cotidiana e pessoal representativa para cada pessoa. Minha leitura é só minha incapaz de ser a do outro... A convergência total neste…

Paula é uma aluna que tem se mostrado participativa nas várias situações propostas. É comunicativa e enriquece nossas aulas com seus comentários. Participa de momentos em que é necessário expor sua opinião com bastante clareza e tranquilidade. Nas produções textuais, orais ou escritas, com temas livres ou propostos, demonstra criatividade e com riqueza de detalhes. Acompanhando a ortografia da Paula, percebo algumas trocas de letras: e/i, u/o. Ainda não usa…

desenvolvido ao longo do eixo bimestral. Destaca tópicos e estratégias para orientar os alunos no sentido do aperfeiçoamento de suas habilidades e competências. O QUE ENSINAR? LEITURA - Reconhecer a natureza dialógica da linguagem e os recursos para marcar o locutor e o interlocutor. - Reconhecer a distinção entre escrita e oralidade. - Diferenciar retextualização e transcrição. - Reconhecer características estruturais de uma reportagem: manchete, leade corpo do texto. 2…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO Leitura, escrita e análise linguística: alguns pressupostos teórico-metodológicos 2012 2 EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA…

Caldas faz uma discussão sobre leitura, com base nessa discussão responda: a) Do que se trata o texto? O texto trata que a leitura é o choque de pensamentos entre o autor e o leitor, é a discordância de opiniões, e que a leitura é a falta de algo que estamos procurando, é a afirmação da nossa opinião através de um diálogo entre o leitor e o texto. b) Cite e comente três argumentos utilizados pelo autor para defender sua tese. 1º Argumento: “a possibilidade da leitura: é o resultado…