pscologia

Concepções das Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem com suas Repercussões na Educação. 1.3 Teorias Psicológicas: suas implicações na Educação Conhecer o que é psicologia, seu surgimento e objeto de estudo, resgatando sua visão filosófica e científica; pergunta Após refletir, comente o que Mialaret (1999) nos diz acerca da Psicologia da Educação: "A compreensão do real significado da chamada 'Psicologia da Educação', se dará a partir do entendimento dos elementos que compõem a situação de educação – o aluno, o professor, seus métodos e técnicas e o conteúdo, seu objeto de estudo". importância de se estudar a interação professor aluno na sala de aula ou melhor, no contexto da educaçãol? O que você pensa sobre o estudo das interações sociais no contexto educacional desenvolvido pela Psicologia da Educação? qual a importância de se estudar Psicologia da Educação no curso de Licenciatura em Ciências da Religião? O que você pensa sobre o estudo das interações sociais no contexto educacional desenvolvido pela Psicologia da Educação? resposta Psicologia Educacional é uma subárea de conhecimento, que tem como vocação a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituinte do processo educativo, sendo assim o que Mialaret (1999) diz é totalmente real,pois para que essa produção de saberes seja constituida é necessario que aconteça essa interação aluno, professor e quais os mecanismos e estrategias serão usados pelo professor …

Etapa 1 Passo 1 e 2 Teorias Principais autores Principais Conceitos Postura do Professor Visão Pedagógica Metodologia de Ensino Formas de Avaliação Gestalt Fritz Pearls Surgiu no século XX, com dois conceitos supersoma e transponibilidade. Sua principal e central teorias é que não se pode ter conhecimento do “ Todo” por meio de suas partes, pois o todo é maior que a soma de suas partes, ou seja, sempre há um terceiro elemento que possui característica própria. Os…

CAZUMBA FRANCISCO JUNIOR MONTEIRO QUEGINALDO MARIA THAMIRES MIKAELA A Gestalt ou a psicologia da Configuração Cajazeiras, 20 de outubro de 2012. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos fazer um breve comentário sobre a Gestalt ou a psicologia da configuração, como também é conhecida, Que surgiu no fim do século XIX e inicio do século XX e teve como principais defensores Wolfgang Kohler, Kurt Koffka e Max Hartmann, evidenciando mais precisamente…

2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo destacar os principais teóricos, aprimorando nosso conhecimento nas teorias estudadas, ressaltando a importância da Psicologia da aprendizagem, além de uma pesquisa junta à escola para visualizarmos essas teorias na prática escolar. Etapa 1 - Passo 1 Teoria da Gestalt Gestalt (Fritz Perls) Frederick S. Perls nasceu em Berlim, Alemanha em 1893. Filho de pais judeus…

GESTALT, DA PSICOLOGIA À PEDAGOGIA RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma. Palavras-chave:…

Atividade: ler o texto (Capítulo 1 do texto que está na pasta) e responda as questões a seguir. Trabalho em dupla. Data da entrega: 27/08/2013 1. A Psicologia de Gestalt apresenta algumas leis para explicar a percepção. Baseado no texto busque exemplos de situações de aprendizagem escolar que expliquem a relação figura e fundo e a lei da proximidade. 2. Pesquise sobre os conceitos de punição, extinção e reforço secundário na teoria de Skinner, exemplificando cada um deles.…

Sendo essa a argumentação de Wertheimer, o que podemos encontrar de relevante nela? Como ela pode nos oferecer recursos para melhor compreender os primeiros esboços da teoria da forma? Segundo as exposições do psicólogo, podemos dizer que, entre as possibilidades de formação de estruturas que lidam com quantidade, mas não a tematizam matematicamente, encontram-se: ações, formas de relação interpessoal e sentidos objetuais culturalmente produzidos, cuja apreensão imediata traz…

TEORIA DA GESTALT Contextualização  Surge na Alemanha por entre 1910-1920 MAX WERTHEIMER (1880 – 1943) KURT KOFFKA (1886 – 1941) WOLFGANG KÖHLER (1887 – 1967) Max Wertheimer     Autor do movimento aparente. Considerou a percepção como objeto inicial da aprendizagem racional. A percepção perpassa por inúmeras atividades cognitivas. A pessoa em atividade perceptiva pode decidir o foco de sua atenção e atentar par o que deseja atender. A forma de percepção do indivíduo pode…

Psicologia Aula 05 Os direitos desta obra foram cedidos à Universidade Nove de Julho Este material é parte integrante da disciplina, oferecida pela UNINOVE. O acesso às atividades, conteúdos multimídia e interativo, encontros virtuais, fóruns de discussão e a comunicação com o professor devem ser feitos diretamente no ambiente virtual de aprendizagem UNINOVE. Uso consciente do papel. Cause boa impressão, imprima menos. Aula 05: Gestalt Objetivo: descrever os…

Conhecer e compreender as abordagens teóricas que surgiram após as grandes escolas da Psicologia. • Identificar e relatar a importância das diversas teorias da Psicologia. • Relacionar as contribuições teóricas dessas abordagens para a Educação. 2. CONTEÚDOS • • • • Behaviorismo. Gestalt. Psicanálise. Humanismo. 66 © Psicologia da Educação 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a seguir: 1)…