Onu Unesco A Respeito Do Tema Diversidade Cultural

Titulo: A atuação do Assistente Social na Cultura Popular Brasileira Autor(as) Laís Souza da cunha Leidiane do Socorro Santos Martins co-autora Heliana Baia Evelin Soria- co-autora Tema: Serviço Social, Cultura e Comunidade: Experiências nos Bairros do Guamá e Terra-Firme. Universidade ou instituição: Universidade Federal do Pará – UFPA Rua Benevides, Nº 535- CEP: 67200000 Bairro: Decoville – Marituba – Pará- Brasil Telefone: (91) 32569937 / Cel: (91) 82266267 E-mail:…

Introdução O presente trabalho trata se do tema Homem cultura e sociedade, vamos refletir sobre diferenças culturais, tomando, como referência, a ideia de que todo grupo social possui uma maneira própria de viver, marcada, sobretudo, pela diversidade cultural. Veremos como os grupos humanos vivem de maneira diferente e apresentam comportamentos bastante diversos, em variados tempos e lugares. Veremos também a rica diversidade cultural do Brasil e como, em muitos momentos, as diferenças podem se

Declaração de Hamburgo que afirma que “a educação para a sustentabilidade ambiental deverá ser um processo de aprendizagem realizado durante toda vida e que, simultaneamente, perceba os problemas ecológicos inseridos no contexto econômico, político e cultural. Os problemas ambientais são vinculados a um paradigma de desenvolvimento e a educação de adultos pode desempenhar um papel fundamental no que tange à mobilização de comunidades e de seus líderes, no sentido de incentivá-los a…

GRUPO DE TRABALHO DA DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA DO BRASIL (GTDL) RELATÓRIO DE ATIVIDADES. (2006 – 2007) SUMÁRIO - Introdução .......................................................................................................... 03 - Histórico .............................................................................................................. 05 - Atividades do GTDL (2006-2007) ........................................

Sustainability. Sustainable Sustainability. Teacher Education. Development. Education for Neste artigo, que serve de suporte para o Grupo de Discussão e Pesquisa (GDP), pretende-se colocar questões que podem dirigir a discussão sobre três temas de interesse actual para a educação para a sustentabilidade. Primeiro, apresenta-se o significado de sustentabilidade e de desenvolvimento sustentável. Em segundo lugar, reflecte-se sobre as finalidades e estratégias de ensino…

concepção de educação ambiental, até então dominante, por uma nova proposta de “educação para a sustentabilidade” ou “para um futuro sustentável”. Essa renovação discursiva no debate internacional pode ser observada nas conferências e documentos da UNESCO, na Agenda 21 proposta na Rio-92, nas políticas educacionais de diversos governos da União Européia e na produção acadêmica internacional que serve de base a esta orientação. Gradualmente, e com intensidades variadas, o novo…

questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim,resgatar a política é fundamental para que se estabeleça uma ética da sustentabilidade resultante das lutas ambientalistas. diversidade de produtos de qualidade, a mudança na matriz energética e de transporte,a relação das comunidades locais com o lixo produzido e compromissos pelos bens comuns A educação ambiental, o papel do Estado e as políticas Públicas…

www.ftc.br www.faculdadedacidade.edu.br 2 CIDADANIA E INTERCULTURALISMO SUMÁRIO 1 BLOCO TEMÁTICO 1- A CIDADANIA.......................................................................................................... 4 1.2 TEMA 01 - A CIDADANIA E OS DIREITOS HUMANOS .................................................................. 4 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Conteúdo 2 - Direitos Humanos, Justiça Social e Violência. ............................................. 4…

Roberta do Espírito Santo Luzzardi pela condição técnica me oferecida para a realização deste trabalho; Muito Obrigado! Vaneci Peralta Torbes “A EA enfatiza as regularidades, enquanto mantém respeito pelos diferentes ecossistemas e culturas humanas da Terra. O dever de reconhecer as simililaridades globais, enquanto se interage efetivamente com as especificidades locais, é resumido no seguinte lema da EA: Pense globalmente, aja…

.......... 4 2 – EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA ................................................ 4 e 5 2.1 – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ................................................... 6 2.2 – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ..................................... 7 e 8 2.3 – PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL ....................................