Onde Foi Criada A Declaração De Salamanca

definidos como deficientes e, portanto incapaz, isso acontece por causa de um atraso na aquisição da linguagem que os surdos têm no seu desenvolvimento. Citado por Goldfeld(1997), Vigotsky trabalhou e pesquisou sobre as deficiências, incluindo a surdez, onde ele afirmou ser a surdez,a deficiência que causa maiores danos aos indivíduos. A surdez atinge precisamente a função que nos diferencia dos animais: a linguagem e suas possibilidades infinitivas de utilização dando um salto do…

em:---------------------------- 11 2.2.2 – As prevenções se classificam em:-------------------- 11 2.3 – DEFICIENCIA AUDITIVA------------------------------------------ 12 2.3.1- Tipos de Deficiência Auditiva:------------------------ 13 3. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E A ESCOLA INCLUSIVA--- 15 3.1 – POSSÌVEIS IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS--------------- 16 3.2PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA ESCOLA INCLUSIVA- 17 4. LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS -------------------------- 19 4.1…

Na primeira década do séc. XX, Sérgio Niza refere no seu texto a que chamou “Da Exclusão à Inclusão na Escola Comum” todos os que não acomodam o ritmo de aprendizagem imposto pelo professor são excluídos. Foi nesta fase de segregação em que foram criadas instituições específicas para cada tipo de deficiência, e a ideia de que a exclusão se justificava pela incapacidade dos alunos. Tratava-se de um sistema educativo paralelo ao sistema regular e com uma marca estigmatizante, decorrendo em…

ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS RESUMO O tema inclusão de alunos com necessidades especiais tem sido um grande desafio não só para as políticas públicas educacionais bem como para toda a sociedade. Através dessa discussão são criadas estratégias e possibilidades de minimizar a desigualdade social e oferecer oportunidade àqueles que de uma forma ou não estão inseridos, seja no contexto educacional ou social. Neste contexto,a escola tem papel fundamental na formação das…

respeitadas. Segundo Saint-Laurent (1997), diz que inclusão é “a resposta às necessidades pedagógicas de todos os alunos e que se faça no mesmo contexto através de atividades comuns, embora adaptadas”. Apesar disso, muitos docentes não sabem como e por onde começar o processo, ficando muitas vezes perdidos com esses alunos dentro de sala de aula tendendo assim, mesmo que involuntariamente, a homogeneizar os alunos trazendo consequências danosas para estes. Atualmente o Sistema…

condições de acesso e permanência na escola” (Art. 206, Inciso I da Constituição Brasileira de 1988), além desses dispositivos que constam de nossa Carta Magna, vários outros podem ser mencionados, extraídos de documentos internacionais, tais como: a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que proclama que toda a pessoa tem direito à educação. Contudo, existem muitos municípios espalhados pelo Brasil que já investem em seus professores, com o auxilio do MEC e outros órgãos, lhes…

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho monográfico a todos as crianças especiais ao meu amigo e ex-aluno Salvador uma pessoa especial para o meu aprendizado na carreira de professor, onde tive que aprender a entender para ensinar, a todos meus familiares, meu Pai (em memória), minha mãe, meu irmão e especialmente a minha esposa Leidi Diana e meu Filho Daniel Antony.

para a anormalidade e defendia a educação dos indivíduos considerados anormais. A preocupação dos trabalhos estava no diagnóstico dos anormais, por meio de escalas métricas de inteligência e em seu encaminhamento para escolas ou classes especiais, onde seriam atendidos por professores especializados. Os seguidores dessa vertente, por um lado, usavam recursos pedagógicos alternativos e por outro desenvolviam e adaptavam Escalas de Inteligência que eram utilizadas para a identificação dos…

ser plural assim como a sociedade que vivemos é um lugar plural, e precisamos que os alunos estejam preparados para viver em harmonia nesta sociedade. Pois a escola ainda nos dias de hoje é um instituição excludente, pois ainda homogeneíza situações onde a diferença está implícita, não respeitando a singularidades dos alunos seja na maneira de aprender, ou em sua religião, ou em sua necessidade educacional especial intelectual ou física. Assim convidamos todos a refletir conosco este…

necessidades educacionais especiais (PNEEs) tem se tornado um assunto intenso nos últimos anos. A Declaração de Salamanca foi criada em 1994 na Espanha com a finalidade de que pessoas com deficiências façam parte do sistema educacional regular. Para que isto ocorra, as escolas de redes pública e privada tem a necessidade de adequar-se para que a inclusão seja realizada de maneira eficaz (Declaração de Salamanca, 1994). Ao pensarmos nas escolas das redes pública e privada de ensino neste…