Olfato Paladar Educacao Infantil

Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro Pedagógico Paulo Freire Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil; Historia, Politica e Cultura da Infância Docente: Dr. José Carlos de Melo TRABALHO ESCRITO MARIA MONTESSORI

de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I na Educação Infantil.” CAXIAS DO SUL- RIO GRANDE DO SUL 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno........................................................... Introdução.............................................................................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio…

5 SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Você está brincando no jardim e vê uma linda borboleta passando na sua frente. Em seguida sente o cheirinho daquele bolo maravilhoso que só a mamãe sabe fazer, você até sente o gosto, mas como ainda não dá para saboreá-lo, ouve seu amigo chamar e sai correndo na direção dele, ao se aproximar, ele mostra uma caixa de brinquedo e pede que você descubra qual é este brinquedo através do tato... São muitas sensações ao mesmo tempo e nós só conseguimos captar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP NAVIRAÍ - MS Educação física - Licenciatura 1° semestre Estrutura e Organização da educação Brasileira e Educação e Diversidade Michele Camargo da Silva - 1709972821 Neumara Tavares da Silva - 1709956235 NAVIRAÍ - MS 17 DE ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre o multiculturalismo e diversidade, onde abordaremos as leis, conceitos, preconceitos, cultura, religião e como estas questões

desenvolver a totalidade da personalidade da criança e não somente suas capacidades intelectuais. Preocupa-se também com as capacidades de iniciativa, de deliberação e de escolhas independentes e os componentes emocionais. Para Maria Montessori a educação é uma conquista da criança, para ela a criança já nasce com a capacidade de ensinar a si própria, basta dar as condições necessárias, pois a criança completa com um corpo e uma alma que desenvolvem suas potencialidades naturalmente.…

1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO 1- INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado…

vez a memória) através do nosso paladar ou olfato, esses dois sentidos também ativam nossa memória para algumas lembranças dos sentimentos. Colocar a criança em contato com a arte faz ela se sentir única ali ela pode expressar seus sentimentos, suas ideias de maneira diferente, através dos desenhos, pinturas, modelagens, etc, além de ativar sua coordenação motora. As tranças de Bintou é um excelente material didático para se trabalhar com a educação infantil, pode-se em cima do…

A Importância do Brincar no Desenvolvimento Infantil Lincon Manoel Severo Luna Santos Resumo: O presente artigo abordará as diversas brincadeiras no desenvolvimento infantil, tendo como fonte as observações realizadas com crianças de 4 e 5 e 8 a 11 anos de idade. As observações foram através de registros categorizados e cursivos. Abordaremos que as crianças nas respectivas brincadeiras passam por processos de socialização, obtém coordenação motora, alcançam

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3º semestre DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ADELINA MARIA DOS SANTOS OLIVEIRA RA: 4926908414 REGIANE PEREIRA DA SILVA RA: 4573907341 RENATA ALVES VIUDES SANCHES RA: 4573907857 PROFESSOR EAD. Denise F. Bagne TUTOR PRESENCIAL. Rosana Haas TUTOR A DISTÂNCIA. Luiz Gustavo Sorocaba 2013 Projeto: Leitura (1º ano)…

“Jean-Jacques Rousseau” “Johann Heinrich Pestalozzi” “Friedrich Froebel” “Maria Montessori” DISCIPLINA: Fundamentos da Didática. PROFESSOR: Ivo Ribeiro de Sa. JEAN-JACQUES ROUSSEAU “A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui”. ROUSSEAU, Jean-Jacques (1712-1778) Rousseau tem como objeto de estudos a liberdade e a igualdade. O princípio fundamental