Oficinas Lúdicas

1. INTRODUÇÃO A recreação, as brincadeiras e os jogos existem desde a pré-história e não são exclusivos dos humanos. Quem possuir mais de um cão em casa pode observar bem, eles brincam, correm e mordem uns aos outros de maneira lúdica, sem violência. Observando a jaula dos símios, no zoológico, vemos claramente que eles se divertem com brincadeiras e jogos. Os seres humanos desde a mais tenra idade, inventam brincadeiras próprias que os divertem e as mães aproveitam

cada faixa etária, segundo sua complexidade. Existe uma afinidade natural da criança e do adolescente pelo jogo dramático. Por isso, a linguagem teatral é uma ferramenta valiosa que o professor pode utilizar para transformar uma atividade agradável e lúdica em aprendizado efetivo e prazeroso de seus alunos. Todas as disciplinas e conceitos pedagógicos podem ser trabalhados com as técnicas teatrais, e isso traz inúmeros benefícios à formação intelectual, cultural, ética, moral e social do…

internos, a necessidade de buscar soluções e é desses conflitos que o pensamento sai enriquecido, reestruturado e apto para lidar com novas transformações. É preciso reavivar a memória das brincadeiras e,ao mesmo tempo ,buscar aproximação da cultura lúdica contemporânea ,olhando perto as brincadeiras das crianças de hoje.Imprimir o sentido de pertecentimento e identidade á infância é entender a brincadeira como bem cultural que faz parte da historia de um povo e de um lugar q…

uma oficina de criação artística no espaço educativo da unidade. Os desenhos produzidos em oficina são utilizados pela artista pesquisadora juntamente com um artista grafiteiro como inspiração para realizar a pintura do mural grafitado na área externa do ambiente escolar. A metodologia é aplicada com uma pesquisa teórica que aborda os temas sobre arte, grafismo infantil, educação infantil, imaginação criadora, arte pública e graffiti urbano. A pesquisa de campo é sistematizada com…

possibilitando a conquista da sua identidade. Na infância o jogo é essencial. Brincando e jogando, a criança reproduz suas vivências e, transforma a realidade de acordo com seus interesses e desejos, de forma dinâmica e criativa. As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos...) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as crianças, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação,…

habilidades, formulação de hipóteses e da elaboração de conceitos, além disso, propõem um processo de musicalização infantil de forma simples, objetiva e lúdica, pois, a música é uma linguagem de comunicação universal, e por tal motivo, proporciona à criança da Educação Infantil a oportunidade de agir, pensar, interagir, participar e vivenciar, de forma lúdica e de criar fantasias nas mais diversas experiências, dentre muitos outros aspectos, assim, o ato de brincar é, a maior atração…

refere-se às atividades pedagógicas propostas para as diferentes áreas de conhecimento a serem desenvolvidas na perspectiva da Educação Integral, visando proporcionar: apoio metodológico, procedimentos e materiais voltados às atividades pedagógicas e lúdicas para o ensino e a aprendizagem da Matemática, de práticas de leitura e escrita, de História, de Geografia e das Ciências, contextualizado em projetos de trabalho educacional, de acordo com a necessidade e com respeito ao tempo…

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – UNIRIO 2013.1 Disciplina – Teatro e Educação Aluna – Patrícia da Silva Relatório de Oficina Nesta oficina realizamos várias dinâmicas que nos mostraram como o Teatro pode ser utilizado como ferramenta pedagógica em sala de aula, sendo um ótimo meio de desenvolver a criança em suas potencialidades, como também possibilitar a capacidade de colocar-se no lugar do outro. Percebemos …

faz-se necessário o conhecer da s diversas práticas lúdicas. O trabalho com atividades lúdicas proporciona ao professor um ensino que valorize o gos to dos alunos, quando se aprende nessas condições, aprende-se a controlar um universo simbólico e particular vivido por cada um. O homem brinca independentemente de suas condições físicas, financeiras de sua orige m e de seu tempo, as atividades vividas pelas crianças em sua maioria são essencialmente lúdicas e têm como função primordial a…

Projeto da Oficina de Artes Visuais/ Artesanato Projeto da Oficina de Artes Visuais/ Artesanato Introdução A arte é um fazer que mobiliza o ser humano integralmente, que propõe o estímulo, acriatividade e o desenvolvimento das potencialidades individuais e coletivas. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais a educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e dapercepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência…