A importância das oficinas lúdicas no ensino fundamental

OFICINAS LÚDICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA. Autor: Prof. Drº João Evangelista das Neves Araújo. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA Os nossos estudos e pesquisas relacionados à formação de leitores nas escolas de Ensino Fundamental (1999, 2004 e 2006), revelam a existência de muitas dificuldades e problemas com a produção de leitura por parte dos educandos. Nesse contexto encontramos variadas situações, tais como: desmotivação ou desinteresse, falta de entendimento dos textos, falta de criatividade na produção de idéias para interpretação, ausência de compreensão de enredos textuais, carência de formação de imagens mentais referentes à possíveis mensagens apresentadas através de palavras e metáfora, etc. Partindo da necessidade de superação das limitações no âmbito do processo de formação de leitores nas escolas, propomos uma intervenção psicopedagógica junto a essa realidade limitadora do desenvolvimento das potencialidades dos educando que manifestam comportamentos desfavoráveis a leitura e às aprendizagens escolares. Portanto, considerando a natureza e a especificidade da problemática decidimos iniciar o processo interventivo com a realização de oficinas lúdicas de leitura literária. Isto porque a literatura enquanto campo simbólico de representações do pensamento e a linguaguem permite o ser humano transitar por diferentes mundo imaginários. Pois, a literatura manifesta-se como recurso primoroso de mediação e intermediação, rica em recursos lingüisticos…

necessidades de leitura e escrita de minha nova Equipe e perceber em que nivel escolar eles se encontram para poder me basear e perceber quais atividades devem ser desenvolvidas. -Oficina de Jiu-Jitsu. -Lanche. -Oficina de Educacao Fisica. -Jogos recreativos no Ginasio para poder identificar o nivel de coordenaçao motora e mesmo atletica da nova Equipe. 08 de agosto de 2012-quarta-feira -Recepçao dos educandos. -Almoço. -Conversa sobre a separaçao de lixo…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ADRIANA MARIS CAZITA RODRIGUES LUDICIDADE, JOGOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. JOÃO MONLEVADE - MINAS GERAIS 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ADRIANA MARIS CAZITA RODRIGUES LUDICIDADE, JOGOS E OFICINAS PEDAGÓGICAS E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS. …

Pesquisadores e Licenciandos de Física e de Matemática O Lúdico no Ensino de Matemática: re-significando a prática pedagógica RESUMO O presente relato de experiência apresenta algumas atividades realizadas e construídas na Oficina: O Lúdico no Ensino de Matemática: Re-Significando a Prática Pedagógica, realizada em 2008, com a participação da turma do 8º Semestre - 2008.1, do Curso de Licenciatura em Pedagogia: Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB, Campus XII,…

PEDAGOGIA CULTURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES DO PROJETO DE EXTENSÃO LUDOTECA Robson Ribeiro Soares Licenciando em Pedagogia - UNEB Karla Karolyne de Oliveira Luis Licencianda em Pedagogia - UNEB Elenice de Brito Teixeira Silva Mestre em Educação pela UFMG Professora Assistente da UNEB Introdução Este trabalho apresenta as reflexões que temos feito a partir das atividades de formação de pedagogos e pedagogas no contexto da Ludoteca, projeto de…

PROJETO BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE FORMAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO RELATÓRIO DAS OFICINAS LÚDICAS COORDENAÇÃO: ADELAIDE REZENDE DE SOUZA RIO DE JANEIRO – 2009 EQUIPE DE BRINQUEDISTAS RELATÓRIO EM FORMATO DIGITAL SUMÁRIO Oficinas Lúdicas: Apresentação de Experiências nas Escolas Municipais do Rio de Janeiro........................ 5 Vamos Brincar? Relato de experiência em uma creche municipal – Escola Municipal Salvador Allende.... 10 Brincarte: A arte de…

[pic] UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA NADJA ARAÚJO DE LIMA OFICINA LÚDICA: A IMPORTÂNCIA DO CLORO NA ÁGUA DE COMSUMO HUMANO RECIFE 2010 NADJA ARAÚJO DE LIMA OFICINA LÚDICA: A IMPORTÂNCIA DO CLORO NA ÁGUA DE CONSUMO HUMANO Monografia apresentada a Universidade Católica de Pernambuco como…

através de uma experiência lúdica. 2. JUSTIFICATIVA Ao tentar dar um passo em qualquer direção, tenho que planejar e medir as ações, para se chegar a um resultado esperado. O projeto oficina pedagógica tem como base levar e contar a história em sala de aula, com atividades lúdicas. Aprender de uma maneira contextualizada sem nos esquecermos do eixo central do objeto de estudo: Meus objetivos vão além de apresentar uma proposta lúdica. Pretendemos ainda realizar um trabalho…

A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO OFERTADA POR UM PROJETO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE EXTENSIONISTAS Alexandre B. Santana1 Raquel S. Mariano2 Hugo A. Aguiar3 Luciana C. F. Simplicio4 Michele S. Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de…

e de Emergência Os serviços da proteção Social Especial de Alta Complexidade devem ser ofertados nos equipamento sociais denominados: abrigos institucionais, casa-lar, casa de passagem, residência inclusiva, república, famílias acolhedoras e alojamentos. CRAS CREAS Conforme Portaria 442/2005 – MDS, os recursos devem ser utilizados para desenvolver as seguintes ações:  Entrevista familiar;  Visitas domiciliares;  Palestras voltadas à comunidade ou à família, seus membros…