Oficinas Lúdicas

Seminário Noêmia/6º P/PARFOR A formação lúdica do professor: Todas as mudanças dentro da escola devem contar com a formação do professor, pois são fundamentais para um bom trabalho com as crianças. O professor deve ter conhecimento sobre os fundamentos da educação lúdica, condições suficientes para socializar o conhecimento e predisposição para leva-lo adiante. Os professores além de terem um bom domínio desses conhecimentos especificam deve gostar muito das crianças, de conviver

Projeto 2013 Musicando a Ensinagem na Educação de Jovens e Adultos Objetivo- provocar a ensinagem de forma consciente e lúdica nos estudantes da EJA . Apresentação A secretaria de educação esporte lazer e cultura vem através desta ação, provocar de forma lúdica o ensino de Jovens e adultos do nosso município. Português, inglês, historia, geografia, matemática, artes, educação física, biologia e matemática visam um estudo sistematizado usando no contexto escolar estratégias…

RELATO SOBRE UMA ABORDAGEM LÚDICA DOS CONCEITOS DE ÁREA E PERÍMETRO Camila Sibelle Marques da Silva UFPE / CAA camila.sibelle@gmail.com Lidiane Pereira de Carvalho UFPE / CAA lidiane.carvalho@ufpe.br Resumo Dentro das novas tendências em educação matemática, os bolsistas do PIBID realizaram uma oficina com estudantes de ensino fundamental objetivando analisar a contribuição do uso de materiais manipuláveis na construção dos conceitos de área e perímetro, e no desenvolvimento…

à família, seus membros e indivíduos - oficina de convivência e de trabalho socioeducativo para famílias, seus membros e indivíduos, ações de capacitação e de inserção produtiva - campanhas socioeducativas, reuniões e ações comunitárias, articulação e fortalecimento de grupos sociais locais - atividade lúdica nos domicílios com famílias em que haja criança com deficiência - produção de material para capacitação e inserção produtiva para oficinas lúdicas e para campanhas socioeducativas

IVANA BORGES TERESINHA DE JESUS TERESINA, MAIO DE 2011 ESCOLA MUNICIPAL MOCAMBINHO PROJETO OFICINA DE BRINQUEDOS RECICLADOS EQUIPE GESTORA:

OBJETIVO ESPECÍFICO     Proporcionar oportunidade de conhecer os Direitos Constitucionais; Realizar atividades lúdicas, interativas e participativas que promovam o protagonismo e autonomia; Estimular o senso critico e reflexivo; Incentivar participação social; METODOLOGIA       Pesquisa de Indicadores de acesso ao Conhecimento; Roda de conversa nas oficinas e atividades que acontecem com os Grupos; Palestras ministradas por Estagiários do curso de Direito, em parceria com a

uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação e/ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha, história, a experiência e a cultura de cada educando no brincar. De acordo com alguns…

estimulando a criatividade, a capacidade de resolver problemas, a estimar, calcular, desenvolvendo o raciocínio lógico e seus aspectos cognitivos. Desta forma, o referido projeto visa levar o aluno a vivenciar tais experiências através de jogos de forma lúdica, estimulando também o processo de interação, uma vez que as atividades serão desenvolvidas em grupo onde os alunos poderão compartilhar o conhecimento e trocar ideias e estratégias tendo o professor como mediador destas atividades.…

FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO AMAZONAS – FAPEAM FORMULÁRIO DE APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA – PCE EDITAL N.013/2012 A importância da atividade lúdica do ensino fundamental 2 PROPONENTE: Emiliano Farias Carlos Filho ( x ) Ensino Fundamental (a partir da 6ª Série) ( ) Ensino Médio INFORMAÇÕES DO PROPONENTE E DA ESCOLA 1. PROPONENTE* NOME: EMILIANO FARIAS CARLOS FILHO

ao longo do ano. Objetivos: Como setor de reabilitação, visa a proporcionar melhorias nas condições e qualidade de vida dos usuários, na reabilitação física, cognitiva e auditiva, além de trabalhar ações educativas na área de saúde, cuidados e lúdica. Publico: O público atendido nesta instituição é composto por pacientes regulados pelo Sistema Único de Saúde, encaminhados pelos vários equipamentos de saúde das prefeituras que compõem o Departamento Regional de Saúde XIII - 26 ao…