Educação

Trabalho de psicologia do desenvolvimento\Leia sobra a Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner. TEMA:Teoria das Inteligências Múltiplas 1. APRESENTAÇÃO Podemos notar a dificuldade que encontramos na educação atualmente, seja pelo desrespeito aos profissionais da educação, entre eles o professor, seja pela herança que conhecemos do estudo da disciplina de história, que ainda é passada de maneira estereotipada, com relação ao conhecimento e informações didáticas. O ponto central tem como objeto de estudo “As culturas populares e religiosas no Brasil”, que serão trabalhadas de maneira diversificada, com uso de imagens, músicas, textos, comidas típicas, etc. Tentarei demonstrar, com as atividades realizadas, a importância do Ensino de Historia da música, através de uma experiência lúdica. 2. JUSTIFICATIVA Ao tentar dar um passo em qualquer direção, tenho que planejar e medir as ações, para se chegar a um resultado esperado. O projeto oficina pedagógica tem como base levar e contar a história em sala de aula, com atividades lúdicas. Aprender de uma maneira contextualizada sem nos esquecermos do eixo central do objeto de estudo: Meus objetivos vão além de apresentar uma proposta lúdica. Pretendemos ainda realizar um trabalho regional e historiográfico sobre o tema, cujo objetivo é levar aos alunos um conhecimento mais profundo em relação a essa temática. Como afirma Rubem Alves: “às vezes eu penso que o que as escolas fazem com as crianças é tentar…

Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Valéria Losito Braga Centro associado: Atibaia ATIBAIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1 Identivicação da Escola Estagiada 6 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 6 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estagio 6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 7 REFERÊNCIAS 12 1. INTROTUÇÃO…

como ponto central a interatividade psicosocial desenvolvem interpretações variadas para as diversas manifestações dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Destacaremos neste ensaio, as idéias básicas de Jerome Bruner e César Coll sobre Socio-Construtivismo. Jerome Bruner (1973) baseou seus estudos na cognição, desafiou o behaviorismo e apresentou como princípios básicos da sua teoria primeiro que o aprendizado é um processo ativo do sujeito; segundo que a estrutura cognitiva…

| |Inteligência Múltipla no Ensino e Aprendizado. | | |Professor no Processo de Ensino e Aprendizado. |Formação e Capacitação Pedagógica do | |IV Ciclo de Referências Etnoterritoriais e Educação Indígena. …

Semana Pedagógica sobre Inclusão 2014 Capacitação - Semana da Inclusão - 2014 - Conceitos e Práticas da Educação Especial Projetos para alunos com Altas Habilidades Módulo 2 AA 1) Analise as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta. I – concepção atual de inteligência humana supera os parâmetros dos testes psicométricos apontando razões suficientes para derrubar a identificação do aluno com altas habilidades apenas como aquele que obtém escores superiores nos…

atividade pedagogica não se caracteriza pela escolarização.Trata-se de um trabalho que oportunize a descoberta do mundo , das relações dos afetos,dos objetivos, da natureza, do próprio corpo, dos movimentos ,das possibilidades de expressão, da vontade ,das impressões . O entorno da criança e o ser pessoa integrada nesse entorno são os grandes e fundamentais conteúdos da Educação Infantil. E o princípio de todas essas descobertas e o desenvolvimento está no planejamento do professor.…

O Projeto PREVENÇÃO É AÇÃO é um projeto de 9 Oficinas voltadas para a educação emocional e ética dos alunos das escolas envolvidas, chamadas de Vivendo com Alegria e Combatendo os Dragões das Drogas. As oficinas são desenvolvidas durante o ano letivo de forma criativa e transdisciplinar, com apoio pedagógico de uma coleção de 4 livros informativos sobre o assunto: prevenção ao uso indevido de drogas. OBJETIVOS DO PROJETO • Informar sobre o universo das drogas e seus efeitos na…

...13 7.4 Abordagem Critica-Social dos Conteudos.................................................15 7.5 Teoria das Inteligências Múltiplas..............................................................17 8- ROTEIRO PARA ENTREVISTA COM O GESTOR RESPONSAVEL..............20 9- CONCLUSÃO...................................................................................................22 10-REFERÊNCIAS…

educacional especializado na perspectiva das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e da Teoria dos Três Anéis de Joseph Renzulli. Com base nessas abordagens, na Unidade B, primeiramente analisa-se quem é o aluno com altas habilidades/superdotação. O segundo tema importante discutido nessa unidade é o processo de identificação desses alunos, favorecendo que o professor possa reconhecê-los em sua sala de aula. Em terceiro lugar, são analisados seis pontos importantes quando se fala na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES PROJETO (COM)TATOS E IMPROVISAÇÕES EM DANÇAS PROJETO DA OFICINA DE CONTATO IMPROVISAÇÃO Proponente: Projeto (Com)tatos e Improvisações em Danças e-mail: contatoemnatal@gmail.com Telefone: (84) 9957-8798 e (84) 8881-0451 NATAL, JULHO DE 2010 1- Justificativa O projeto (Com)tatos e Improvisações em Danças caracteriza-se pela experimentação e investigação do Contato…