Oficinas Pedagogicas Sobre Inteligencias Multiplas

Herbart 3. Abordagem Comportamental – Skinner 4. Abordagem Humanista – Rogers e Neill 5. Abordagem Psicanalítica – Freud 6. Abordagem Histórico-Cultural – Paulo Freire 7. Abordagem Construtivista – Piaget 8. Abordagem Inteligência Emocional – Goleman 9. Abordagem Inteligências Múltiplas – Gardner V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO Com o objetivo de desenvolver no aluno a capacidade de identificar e aplicar os principais conceitos de cada abordagem psicológica, esta unidade de estudo utilizará…

da Psicopedagogia institucional e da formação do/a psicopedagogo/a considerando uma experiência em processo. A partir de uma breve discussão sobre competências e habilidades em Psicopedagogia e sobre a construção do olhar do psicopedagogo/a, tece algumas idéias sobre criatividade e metodologias ativas, sobre a metodologia de oficinas psicopedagógicas, sobre o Paradigma Luz Borges, além de fazer referencias aos processos de construção de conhecimento e estabelecimento de vínculos…

Galilei) RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica e as diferentes metodologias utilizadas pelos professores da disciplina Matemática com alunos da modalidade EJA – Educação de Jovens e Adultos. Para uma análise concreta foi necessário relacionar várias metodologias educacionais utilizadas no Brasil, além de um breve histórico da do ensino da matemática, e noções sobre as sete inteligências múltiplas estudadas por Gardner,as quais facilitam na escolha…

Ensino, religioso, Educação Infantil, desenvolvimento integral, contação de histórias. _________________________ ¹ Professora da educação Infantil da rede municipal em Macaíba/RN e Pedagoga – leliamichelane@oi.com.br INTRODUÇÃO A reflexão sobre um assunto pouco estudado trás uma problemática em alto grau de complexidade para sua investigação já que, o embasamento bibliográfico é escasso e há pouca pesquisa científica em relação ao tema em questão, assaz nessa investigação,…

OFICINA DE FILOSOFIA Enzo Basílio Roberto Mestre em Ciências Sociais e Religião pela Universidade Metodista de SBC Assistente Administrativo do CEFET-SP, Professor de Ciências Sociais da Uninove, O objetivo deste trabalho é a divulgação das oficinas de filosofia desenvolvidas para a Secretaria de Educação de Osasco. A Oficina foi aplicada no Centro Municipal de Formação Continuada de Profissionais de Educação professora Águeda Theresa Binotti Pires. A oficina ocorreu nos meses de abril a

significativa. Um dos processos mais complexos e fascinantes do pensamento humano é o do ensino-aprendizagem. Identificar o modo de funcionamento cognitivo durante a aquisição de um novo conteúdo seria muito útil na elaboração de estratégias pedagógicas. No entanto, o funcionamento cognitivo está longe de ser simples e a grande quantidade de variáveis que ele traz nos incita à colaboração e à prática de diferentes métodos de ensino. (BRAGA, 2012) O sistema educacional articulado a…

PEDAGOGIA PROJETOS E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Oficina apresentada ao curso de Pedagogia EAD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina Pedagogia Projetos e Organização do Trabalho Pedagógico. Profª: Magda Maria Pereira.

pela municipalidade de São Paulo – o oferecimento de oficinas teatrais – analisando as relações entre seus responsáveis e os indivíduos por elas beneficiados. Tal exame sugere como oportuna a caracterização de uma ação especificamente artística, em paralelo à já reconhecida noção de ação cultural. Palavras-chave: oficina teatral – Programa Municipal de Fomento ao Teatro – ação artística – teatro de grupo Um recorte significativo em meio às múltiplas experiências de ação cultural em…

discussões temáticas realizadas sobre o multiculturalismo e a Diversidade. O multiculturalismo e a diversidade são temas muito atuais que permeiam a nossa sociedade e pertinentemente faz parte do nosso contexto escolar. Entendendo-se que o multiculturalismo é uma maneira de atuar, de intervir, de transformar a dinâmica social, vemos que nossas escolas tem um grande desafio, que é romper com os valores homogêneo e monocultural através de elaboração de estratégias pedagógicas para o…

A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: conhecendo a proposta pedagógica da LBV. Monica Renata Dantas Mendonça¹, Simone Silveira dos Santos² Resumo: Desde o nascimento, o ser humano é envolvido pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensinoaprendizagem. E que os…