Oficina No Ensino Medio

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 PIBID BIOLOGIA NA UFRPE: DOIS ANOS DE UNIDADE TEORIA-PRÁTICA NA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA Monica Lopes Folena Araújo Coordenadora PIBID Biologia UFRPE, professora do Departamento de Educação da UFRPE, Núcleo de Estudos da Formação Docente e Prática Pedagógica (NEFOPP/UFRPE), Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer (NIEL/UFPE), Doutoranda em Educação (UFPE), e-mail: monica.folena@gmail.com Resumo O

UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS PRÁTICAS DA HORA DO CONTO Maiara de Souza dos Santos Marluci Bioeu dos Santos Trabalho realizado na disciplina Estágio no Ensino Médio, do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Univates, como avaliação do semestre 2014/A. Professoras: Angélica Vier Munhoz, Danise Vivian, Morgana Domênica Hattge. Orientadora final: Danise Vivian Lajeado,…

de Minas Gerais e atende alunos, das fases finais do ensino fundamental, ensino médio e EJA. Essa diversidade de clientela ocasiona uma população escolar bastante heterogênea nos aspectos socioeconômicos e culturais, e essa diversidade acarreta sérios problemas sendo um destes a falta de orientação em relação ao lixo e a reciclagem. Público alvo: Toda a comunidade escolar, alunos da escola em geral, em especifico os alunos do 9° ano do Ensino Fundamental. Objetivo Geral: *…

Projeto Teatro na Escola TEATRO NA ESCOLA Público Alvo: Alunos do Ensino (.....) da Escola (.....) 1. Justificativa O teatro entendido como arte, formalizado pelos gregos como espaço cênico, organizado na demonstração de cultura e conhecimento, estrutura a análise de propostas de teatro na escola como produção cultural e histórica. A criação de um projeto de arte cênica na escola exige o estudo da articulação das linguagens: o teatro reúne a música, artes plásticas e literatura…

Este trabalho tem como objetivo conhecer como se dá a adoção dos PCN, PCN+ e EMI do ensino médio na Escola de Ensino Médio de Irauçuba - EEMI. Essa oportunidade é muito importante para a discussão sobre as políticas educacionais, especialmente as curriculares, partindo da necessidade de buscar elementos que possam ser utilizados para uma posterior avaliação dessa política curricular, sentimento reforçado pela indicação de que muito mais nos detemos na análise de políticas educacionais do…

tarde frequentarão o projeto na parte da manhã. Para a turma da manha será servido o café as 8h às 8h30min, no restante do tempo atividades lúdicas, oficinas e reforço escolar até as 11h30min que será servido o almoço com duração de meia hora. Para a turma da tarde será servido almoço as 12h30min ás 13h, no restante do tempo atividades lúdicas, oficinas e reforço escolar até as 17h que será servido um lanche com duração de 30 min. A equipe de profissionais fara reuniões quinzenais nas…

OFICINA “PRÁTICAS MUSICAIS NA SALA DE AULA” LEAL, Andreia Abreu1, SANTIAGO, Michele Chaiene Rodrigues2, DA PIEVE, Maria da Graça Prediger3 Este trabalho foi desenvolvido para proporcionar um suporte à formação continuada de professores da Rede Municipal de Cruz Alta, e da Rede Estadual do Rio Grande do Sul, acadêmicos e público em geral, possibilitando a capacitação e um novo olhar sobre práticas musicais dentro da sala de aula. A oficina foi oferecida em dois turnos no…

FANZINE: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA NO ENSINO DE LITERATURA por Marcelo Perez Maciel Projeto de Prática de Leitura da disciplina Itinerário e Experimentação das Práticas de Leitura, do curso Mediadores de Leitura. Orientadora: Professora Hérica Castro Boa Vista, RR, Brasil 2013 1. IDENTIFICAÇÃO O Projeto de Prática de Leitura Fanzine: uma prática pedagógica reflexiva no ensino de Literatura será realizado…

Valinhos, 2014, p.01-013. Disponível em: < www.anhanguera.eadu.br/cad >. Acesso em junho de 2014.). Ao analisar o trabalho desenvolvido pela ONG Esperança, que atende crianças e adolescentes de comunidade carente proporcionando a eles reforço escolar, oficina de artesanato, musica etc... Os professores decidiram direcionar a verba recebida dos seus colaboradores à sala de música. O espaço físico adequado e instrumentos musicais eles já possuíam, falta porém os recursos…

iniciação docente dos alunos bolsistas pibidianos, buscou-se a partir dessa realidade estudar a cultura negra dentro da Escola da Rede Pública Estadual de Ensino Fundamental e Médio Ministro Jarbas Passarinho localizada no Município de Sobral-CE, tendo como foco a Semana da Consciência Negra, promovemos um processo de interação de dinâmicas e oficinas , visando ampliar a área de conhecimento dos alunos enfatizando a partir dessas praticas uma aprendizagem com base na elaboração de…