Como se concretiza a implementação dos pcn, pcn+ e a proposta do ensino médio inovador na escola

Este trabalho tem como objetivo conhecer como se dá a adoção dos PCN, PCN+ e EMI do ensino médio na Escola de Ensino Médio de Irauçuba - EEMI. Essa oportunidade é muito importante para a discussão sobre as políticas educacionais, especialmente as curriculares, partindo da necessidade de buscar elementos que possam ser utilizados para uma posterior avaliação dessa política curricular, sentimento reforçado pela indicação de que muito mais nos detemos na análise de políticas educacionais do que na sua avaliação.
Essa pesquisa levou em conta a dificuldade de perscrutar como a proposta curricular é adotada pela escola, embora seja preciso chegar à sala de aula para perceber os sucessivos processos de interpretação pelos quais o texto dos PCN poderia passar, desde sua formulação pelo MEC até a aula proferida pelo professor.
Na EEMI, os PCN são referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância para que a escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da corresponsabilidade entre todos os educadores.
A Escola montou seu Projeto Político Pedagógico, sua proposta pedagógica, adaptando esses conteúdos à realidade social da localidade onde está inserida. O documento é uma orientação quanto ao cotidiano escolar, os principais conteúdos são trabalhados, a fim de dar subsídios aos educadores, para que suas práticas pedagógicas sejam da melhor qualidade, tendo em vista que os currículos e conteúdos não podem ser trabalhados apenas como transmissão de conhecimentos, mas que as práticas docentes devem encaminhar os alunos rumo à aprendizagem. A reflexão da prática docente é feita através de reuniões com todo o grupo da escola, direção, coordenação, professores, dentre outros profissionais, ligados à rotina da instituição e de sala de aula.
A proposta curricular da Escola é flexível e auxilia os professores na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do