Oficina Lingua Portuguesa 3

MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROFLETRAS: PROJETO TÍTULO: ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: GÊNEROS DISCURSIVOS AUTOR: Margaret de Lourdes Volponi 2013 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Área 1.2.Mestranda 1.3. Professor Orientador 2. Tema de Estudo e sua Delimitação 3. Problematização do Tema 4. Justificativa 5. Metodologia de Pesquisa 6.…

Então pais, participem mais da vida escolar de seu filho, e garanta seu sucesso!!! 11 MANDAMENTOS DOS PAIS NOTA 10. 1-Atualize-se e estude com seu filho. Ajude-o no dever de casa. 2- Pergunte sempre: o que você aprendeu na escola hoje? 3- Dê o exemplo. Mostre como é legal ler e estudar. 4- Leia para ele. Esse simples ato o incentivará a ler. 5- Descubra se ele tem alguma dificuldade de aprendizado ou de relacionamento. 6- Vá a todas as reuniões de pais e mestres.…

A Fundação Cultural do Estado da Bahia (FUNCEB), entidade vinculada à Secretaria de Cultura do Estado (SecultBA), realiza mais um ano do Escritas em Trânsito, projeto que promove oficinas gratuitas ministradas por renomados autores da literatura contemporânea de língua portuguesa. De julho a novembro de 2014, serão seis cursos conduzidos por Leonardo Villa-Forte, Carol Bensimon, Ricardo Domeneck, Marília Garcia, Antonio Cícero e João Bandeira. As inscrições vão ser abertas…

informal; 3) noções de texto: unidade de sentido; 4) textos orais e escritos; 5) estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; 6) interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; 7) qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e correção gramatical; 8) complemento gramatical; 9) produção de textos diversos. V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO O curso será desenvolvido por meio de: Leitura de…

Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2. Introdução..............................................................................................................4 2.1 Justificativa 2.2 Objetivos Gerais 2.3 Objetivos Específicos 3. Metodologia............................................................................................................7 4. Análise e Discussão…

significativo e conectado com a realidade dos alunos e professores de todo o Brasil. Ensino Fundamental II Projeto Araribá Português Matemática Ciências História Geografia 2 4 5 6 7 8 9 Língua Portuguesa Português - Leitura • Produção • Gramática Oficina de Redação Gramática Fundamental Singular e Plural 10 11 12 13 Matemática Matemática Bianchini Matemática - Imenes e Lellis Matemática - Compreensão e prática 14 15 16…

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA – NOVO (AVA) 1) Quando criança, você brincava de tentar dizer o mais rápido possível trava-línguas? Relembre um deles: O rato roeu a roupa do rei de Roma Um trava-língua, como você já deve ter reparado, consiste em repetir um mesmo som consonantal em uma série de palavras para criar um efeito expressivo de sonoridade. Esse fenômeno é uma figura de linguagem. Que figura é essa? Escolher uma resposta. Resposta correta: Aliteração 2) Selecione a…

O currículo e as atividades docentes Língua Portuguesa – ciclo II e EM Cursistas: Denise Aparecida de Oliveira Teixeira Sônia Maria Squissato Barboza Sueli Aparecida Pereira Lorena, 03 de Julho de 2010 Curso: O currículo e as atividades docentes Língua Portuguesa – ciclo II e EM Disciplina: Língua Portuguesa Situação de Aprendizagem: Situação 1 Elaborando

nessa história de forma tão particular que será impossível não nos vermos como protagonistas do objeto de estudo que proporemos aos nossos aprendizes. Mais uma vez precisaremos nos unir para que esse projeto, que iniciamos no I Semestre através das oficinas se concretize e se some às atividades que virão de forma a criar um todo brilhante. As ideias, as discussões, os posicionamentos, tudo será bem-vindo nessa nova etapa do trabalho. Mais do que nunca, somos um só! “Tá tudo na…

em Letras (Licenciatura – Português/Inglês, é especialista em Literatura Brasileira e mestre em Língua Portuguesa. Foi professora efetiva da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo, tendo ingressado na carreira do magistério público em 1986. Além de docente, exerceu a função de Assistente Pedagógica de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa na Diretoria de Ensino Prof. Nélson Figueiredo – Jundiaí, capacitando professores dos